雙萬計劃，是指教育部以建設面向未來、適應需求、引領發展、理念先進、保障有力的一流專業為目標，實施一流專業建設，建設一萬個國家級一流專業點和一萬個省級一流專業點。

雙萬計劃主要任務是什么?

2019?2021年，建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點。

雙萬計劃建設原則有哪些?

面向各類高校。在不同類型的普通本科高校建設一流本科專業，鼓勵分類發展、發展。

面向全部專業。覆蓋全部92個本科專業類，分年度開展一流本科專業點建設。

突出示范領跑。建設新工科、新醫科、新農科、新文科示范性本科專業，引領帶動高校優化專業結構、促進專業建設質量提升，推動形成高水人才培養體系。

分“賽道”建設。中央部門所屬高校、地方高校名額分列，向地方高校傾斜;鼓勵支持高校在服務國家和區域經濟社會發展中建設一流本科專業。

“兩步走”實施。報送的專業第一步被確定為國家級一流本科專業建設點;教育部組織開展專業認證，通過后再確定為國家級一流本科專業。

雙萬計劃建設方式有哪些?

1.國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。

2.省級一流本科專業建設方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20%，分三年統籌規劃，報教育部備案后與國家級一流專業建設同步組織實施。每年9月底前，各省級教育行政部門將本年度省級一流本科專業建設點名單報教育部，當年10月與國家級一流本科專業建設點名單一并公布。

3.入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。

4.根據2019、2020年一流本科專業點建設情況，2021年將對各專業類國家級一流本科專業的建設數量和建設進度進行統籌。

雙萬計劃是怎么一回事

“雙萬計劃”的建設將面向各類高校，不同類型的普通本科高校都可建設一流本科專業，鼓勵分類發展、發展;面向全部92個本科專業類，分年度開展一流本科專業點建設;突出示范領跑，建設新工科、新醫科、新農科、新文科示范性本科專業，引領帶動高校優化專業結構、促進專業建設質量提升;分“賽道”建設，中央高校、地方高校名額分列，向地方高校傾斜，同時鼓勵支持高校在服務國家和區域經濟社會發展中建設一流本科專業。

另外，該計劃分“兩步走”實施，報送的專業第一步被確定為國家級一流本科專業建設點;教育部組織開展專業認證，通過后再確定為國家級一流本科專業。

在建設方式上，教育部要求，國家級一流本科專業建設工作分三年完成，每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。

省級一流本科專業建設方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20%，分三年統籌規劃，報教育部備案后與國家級一流專業建設同步組織實施。每年9月底前，各省級教育行政部門將本年度省級一流本科專業建設點名單報教育部，當年10月與國家級一流本科專業建設點名單一并公布。

入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。

各高校報送的專業應當定位明確，服務面向清晰，適應國家和區域經濟社會發展需要，符合學校發展定位和辦學方向;專業管理規范，三年未出現重大安全責任事故;改革成效突出，以新理念、新形態、新方法引領帶動新工科、新醫科、新農科、新文科建設;師資力量雄厚，教育教學研究活動廣泛開展，專業教學團隊結構合理、整體素質水高;培養質量一流，畢業生行業認可度高、社會整體評價好。

教育部和省級教育行政部門加強對計劃實施過程跟蹤，對于建設質量不達標、出現嚴重質量問題的專業建設點予以撤銷。

國家一流本科專業建設規劃