四川教師工資改革方案,四川中小學(xué)教師工資待遇改革最新消息

日，“最新教師工資改革試點(diǎn)方案出臺(tái)”的消息在網(wǎng)上流傳，稱9月教師將普漲工資。昨日，教育部官微辟謠稱傳言不實(shí)。網(wǎng)上流傳的“方案”稱，將取消中、小學(xué)教師職稱工資，改革后教師收入由基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。其中，基本工資按照教師崗位定為小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元，教齡工資則按每年60元增長(zhǎng)。（7月24日 《京華時(shí)報(bào)》）

　　教育部官微辟謠稱傳言不實(shí)，可以確定這個(gè)消息是假的。雖然現(xiàn)在無(wú)法考證是誰(shuí)繪聲繪色地杜撰了這個(gè)“教師工資改革試點(diǎn)方案”，但至少可以確認(rèn)一點(diǎn)：它出自某位教師之手，或者是由多個(gè)教師的共同參與完成。甚至可以樂(lè)觀地懷疑，它就是幾個(gè)職能部門(mén)擬定的還未經(jīng)發(fā)布的草案被暴露出來(lái)。

　　謠言被擊破，但教師們的期待還在。筆者也是教師，很認(rèn)真地閱讀了這個(gè)方案的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)它竟然驚人地切合了當(dāng)下教師們的意愿和期待，因?yàn)樗�不僅僅體現(xiàn)了漲工資，而且也下調(diào)了“職稱”在工資的比重，這非常符合大多數(shù)教師對(duì)職稱不公正的訴求。縱觀這個(gè)工資調(diào)整方案，它提出的教師工資與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)持，沒(méi)有一點(diǎn)夸張和造作，或許這就是它被眾多教師所認(rèn)可所信任的基本前提吧。

　　提到給教師漲工資，或許會(huì)有很多局外人反對(duì)，認(rèn)為教師的工資尚可，且有假期福利，不應(yīng)當(dāng)再提漲工資的要求。其實(shí)了解教師工資的人都知道，大多數(shù)教師的工資并不高，甚至達(dá)不到養(yǎng)家糊口的水準(zhǔn)，因此很多男性對(duì)教師職業(yè)并不待見(jiàn)。教師職業(yè)最重要的吸引力在于，教師工資由政府全額財(cái)政撥款，基本養(yǎng)老有保障。然而，隨著事業(yè)單位養(yǎng)老的社會(huì)化改革推進(jìn)，從今年七月起，教師必須自己繳納工資全額8％的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，教師的養(yǎng)老保障化為烏有。這樣的背景下，如果教師的工資不漲再由自己繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，拿什么阻止教師外流？更遑論優(yōu)化教師隊(duì)伍了。

　　尊師重教是我們喊得很響亮的口號(hào)，但教師的社會(huì)地位沒(méi)見(jiàn)到有多大亮色，而工資水也沒(méi)有吸引力，尊師重教又體現(xiàn)了在哪里？誠(chéng)然，我們補(bǔ)上了教育投入不達(dá)GDP4％的歷史欠賬，但巨大的教育經(jīng)費(fèi)多投到了教學(xué)設(shè)施建設(shè)上，而沒(méi)有補(bǔ)到教師工資上。教師崗位不具吸引力，教師們不珍惜自己的工作，不安心教書(shū)育人，兼職、補(bǔ)課、跳槽......各種不合乎規(guī)范的行為紛至沓來(lái)，這何等的尷尬！

　　教師漲工資的謠言并非沒(méi)有一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的土壤。早在數(shù)月前，事業(yè)單位養(yǎng)老改革確定下時(shí)，就瘋傳事業(yè)單位要漲工資。人社部辟謠稱，事業(yè)單位改革并不僅意味者漲工資，還包括打破終身制等很多內(nèi)容。可見(jiàn)，人社部并沒(méi)有刻意排斥“漲工資”之說(shuō)。事業(yè)單位中，靠全額撥款的教師占九成，足可見(jiàn)其輕重。

　　教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，事關(guān)國(guó)家興旺發(fā)展，而教師則是教育的主導(dǎo)力量，這一點(diǎn)，相信沒(méi)有人反駁。網(wǎng)傳“工資改革方案”，沒(méi)有逼宮的意思，只是教師們想表達(dá)自己的合理訴求，雖然謠言，可見(jiàn)迫切心情。顯然，此番謠言中有教師們的無(wú)限期待，但愿政府能讀懂。(四川新聞網(wǎng)太陽(yáng)鳥(niǎo)時(shí)評(píng))