兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。活動開展以來，全局上下持續(xù)掀起高昂的學習熱情，和行動始終統(tǒng)一到上級部署的要求上，各項活動相繼開展，保證了學習教育開展的持續(xù)性、經(jīng)常性、高效性，確保不落一人，全員參加，把“兩學一做”學習教育帶到日常工作中去，在工作中加深反思總結，相互協(xié)調配合。現(xiàn)將階段性工作總結如下：
　　一是抓動員，做謀劃，打好提前量。按照市委、旗委相關指示精神，做好本單位的動員工作，學精神、提要求、作部署，為全體參加學習人員明確學習重點，學習方向以及需要解決的主要問題，結合上級文件精神，建立本單位學習制度，成立“兩學一做”學習教育協(xié)調小組，明確必學內容，制定“兩學一做”學習教育日程安排表，細致周密做好學前準備，讓學習有計劃、有目標，保證了學習的時效性和高效性，全局上下形成良好的學習氛圍。
　　二是抓進度，添動力，穩(wěn)步向前推。開展“兩學一做”學習教育活動，基礎在學、關鍵在做，始終堅持理論聯(lián)系實際，把學與做結合起來、知與行結合起來、成果與反思結合起來，做到學而信、學而用、學而行。注重抓日常、抓經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，全面深刻推進學習教育開展。通過講黨課、開黨支部會議、書寫心得體會、開展“兩學一做”學習教育大討論，整理影像資料以及評選先進黨員模范等形式，穩(wěn)步推進學習進程，保證我們的學習達到熱情要激昂、興趣要濃厚、方式要多樣、收獲要豐富的目的。
　　三是抓整改，找差距，規(guī)定時限改。在學習教育活動中堅持問題導向，狠抓問題整改，通過個人自查，單位普查的形式，認真查找發(fā)現(xiàn)自身存在的短板，剖析原因并逐步完善自我學習計劃，每名黨員聯(lián)系自身實際制定切實可行的整改措施和完成時限。持續(xù)抓好問題整改落實，推動“兩學一做”學習教育制度化、常態(tài)化、長效化。努力向身邊的榜樣模范學習、看齊，找準差距，奮力追趕，學習別人的長處，彌補自我的不足，學習榜樣的經(jīng)驗和做法，分享他們的心路歷程，要嚴守“底線”,不踩“紅線”,不觸“高壓線”,帶頭遵守黨紀法規(guī),時刻以一名合格黨員要求自己，逐步強化敢于擔當、敢于負責、敢為人先、勇立潮頭的責任擔當。
　　四是抓監(jiān)督，勤檢查，落實無死角。“兩學一做”學習教育明確要求針對全體黨員，每一個人必須要擺正自己的位置，不能存在僥幸心理，認為自己在去年“三嚴三實”專題教育中學習的差不多了，就產(chǎn)生放松心里，把自己排除在外，如果產(chǎn)生這種心態(tài)，就會讓學習教育活動大打折扣，每一個人都要明確學習方向，要以積極主動的自覺性參與其中，要先學一步，深學一步，增強政治意識、大局意識、看齊意識。通過檢查筆記記錄情況、條令條例掌握程度、“兩學一做”考試答題對知識點的掌握等形式，保證無遺漏、無死角開展監(jiān)督檢查工作，逐步解決個別人員學習興趣不濃、整改力度不大、持續(xù)學習不夠的問題，徹底杜絕對工作消極，不思進取，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起模范帶頭作用苗頭的產(chǎn)生。
　　“兩學一做”學習教育的意義深遠，廣大黨員干部要切實把統(tǒng)一到黨的理論、路線、方針、政策上來，始終做到上、政治上、行動上與保持高度一致，同心同德、同頻共振。努力打造高素質黨員干部隊伍，以全面提升財政服務水為出發(fā)點，以增強干部隊伍的學習意識、自律意識、模范意識為目標，認真實踐，扎實開展學習教育活動，不斷夯實基礎，轉化學習成果，穩(wěn)步提升干部服務群眾的能力，全身心地投入到新形勢下的財政工作中來。