社區黨員兩學一做回頭看自查報告

據了解，xx區人民社區黨工委在宣傳中央部署開展的“兩學一做”學習教育前期工作中、認真傾聽離退休支部書記、非公黨組織負責人和老干部、老黨員聲音、廣泛征集民情民意。精心做好“兩學一做”學習教育前期各項準備工作，把“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”作為今年黨建工作的首要任務納入社區黨建工作規劃中。社區黨工委班子成員先學一步，認真領會“兩學一做”內容和精神實質，為下一步及時傳達學習做好準備，確保學習計劃落實到位、教育活動扎實開展、取得實效。

學習發動層層深入。

人民社區要求領導干部帶頭學，為全體黨員干部作出示范和表率。把和行動統一到中央和省委的要求上來，為開展“兩學一做”學習教育筑牢基礎。社區以離退休黨支部和非公黨組織為重點，積極組織全體黨員干部學習，充分發揮黨組織自我凈化、自我提升的主動性;主動開展普規普紀行動，舉辦黨章黨規黨紀專題培訓、建立會前學規學紀制度，多措并舉為“兩學一做”學習教育預熱。組織開展“講黨課、送黨課、評黨課”活動，教育引導黨員干部擰緊“總開關”，增強“四種意識”，多管齊下為開展“兩學一做”學習教育做足準備。

提前營造學習氛圍。

人民社區黨工委號召全體黨員以《共產黨員》網、《xx先鋒網》、《先鋒銅陵》網等黨建微信公眾號、遠程教育網絡、主題培訓班等多種臺為載體，開展學習黨章黨規、黨的十八精神、中央“八項規定、六項禁令”、同志系列講話精神等學習宣傳，提高廣大黨員干部對“兩學一做”專題教育實活動的認識。同時以“組織關系需理順、參學黨員全覆蓋”為目標，開展黨員組織關系排查工作。學習前期利用一定時間，通過黨小組自查、黨支部核查、黨工委審查等方式，摸清社區黨員基本信息、參學頻次、流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。認真做好整改規范工作，進一步理順黨員組織關系，穩妥處置“失聯”黨員，建立健全流動黨員管理臺帳。

社區黨員兩學一做回頭看自查報告

90多年來，中國共產黨從最初的50多名黨員，發展成擁有8700多萬黨員的世界第一大政黨，其中有一個非常重要的經驗，就是我們黨始終高度重視加強黨的建設，尤其是黨員隊伍政治建設。

黨的十八大以來，從出臺八項規定，到嚴厲整治“四風”，從堅決反腐肅貪，再到一系列管黨治黨制度的修訂完善，黨規黨紀的籠子越扎越緊，從嚴治黨制度體系日趨完備。全黨作風為之一新，人心為之一振，實現了黨的建設在新的時代條件下的歷史新跨越，從嚴治黨已邁入新境界。

《荀子?大略》中云：“善學者盡其理，善行者究其難。”抓好了政治建設就是抓住了黨的建設的“牛鼻子”。這三年，我們先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。但是，只抓好“關鍵少數”是不夠的，還必須始終將普通黨員的教育管理放在全黨工作的重要位置，才能真正將從嚴治黨引向深入。因此，開展本次“兩學一做”學習教育可謂是恰逢其時，這不僅是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的關鍵舉措，對于推動從嚴治黨進程有重大而深遠的意義。

基礎不牢，地動山搖。基層黨組織是黨的戰斗堡壘，更是我們黨治國理政的力量之源。因此，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，我們黨的根基才能牢固。所以，中央明確要求，開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。我們必須真正學好黨章黨規，學好系列講話，真正做“四講四有”的合格黨員。同時，要嚴肅黨內政治生活，堅決整頓不合格基層黨組織，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，確保把從嚴治黨的各項要求落到實處，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。當前，我們正在按照“四個全面”的戰略布局走在“兩個百年”目標和實現偉大復興“中國夢”的康莊大道上，越是在這樣的關鍵時刻，就越需要我們全面推進從嚴治黨，真正打造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，我們黨才能始終保持蓬勃向上的生機活力，才能真正肩負起沉甸甸的歷史使命。

社區黨員兩學一做回頭看自查報告

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

1、時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼居民生活。

開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。