新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林山水職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的工商企業(yè)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是211分，對應(yīng)的最低錄取位次在198984名；

2、在廣西省份2021年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分，對應(yīng)的最低錄取位次在205679名；

3、在廣西省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是270分，對應(yīng)的最低錄取位次在102607名；

4、在廣西省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是222分，對應(yīng)的最低錄取位次在182661名；

5、在重慶省份2022年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是180分，對應(yīng)的最低錄取位次在112556名；

6、在貴州省份2021年的桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在125627名；

二、桂林山水職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	211	198984
2	工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	-	-
4	工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
5	工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
6	(文史類，3年，7000元/年)工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	廣西	文科	-	253	123654
7	(理工類，3年，7000元/年)工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	196	205679
8	(文史類，3年，7000元/年)工商企業(yè)管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	205	125041
9	工商企業(yè)管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	226	192892
10	工商企業(yè)管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	270	102607
11	工商企業(yè)管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	222	182661
12	(理工類，3年，10500元/年)工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
13	(文史類，3年，10500元/年)工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
14	工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
15	工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
16	(語種:不限)工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	貴州	文科	-	203	125627
17	(語種:不限)工商企業(yè)管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
18	(語種不限)工商企業(yè)管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	315	127104
19	工商企業(yè)管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
20	(語種:不限)工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
21	(語種:不限)工商企業(yè)管理專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和桂林山水職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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三、桂林山水職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

桂林山水職業(yè)學(xué)院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的、國家承認(rèn)的統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂新區(qū)，地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂，保護(hù)漓江，再造一個新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機(jī)場等交通要道相鄰，離桂林市中心僅距12公里，交通便利、資訊發(fā)達(dá)，是讀書、治學(xué)理想圣地。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才，以地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求為“坐標(biāo)”，堅(jiān)持專業(yè)與市場需要對接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對接，依據(jù)學(xué)院自身?xiàng)l件，建設(shè)一批與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學(xué)鮮明、就業(yè)優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部等4個教學(xué)單位；開設(shè)有媒體藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、鄉(xiāng)村振興類47個專業(yè).學(xué)院全面貫徹落實(shí)“全員科研”策略，共獲批各級各類立項(xiàng)項(xiàng)目55項(xiàng)。其中，院級項(xiàng)目13項(xiàng)，區(qū)級項(xiàng)目38項(xiàng)，教育部直屬學(xué)會級4項(xiàng)，教育科研取得碩果。正是由于學(xué)院多年加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)方面取得了多項(xiàng)成果：如：2010年《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號；2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)專業(yè)；2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等。創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此，學(xué)院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”，實(shí)施“以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)與教”的教學(xué)法改革，開展以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線的實(shí)踐性教學(xué)。另外，學(xué)院還通過推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“多證制”教學(xué)模式，以提高學(xué)生的“職業(yè)遷移”能力。學(xué)院還是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權(quán)的百余種證書的考點(diǎn)，學(xué)生參加的各專業(yè)職業(yè)資格證書考試，歷年通過率均高于桂林市均水。目前，“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為把我院辦成讓學(xué)生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓國家滿意的高職學(xué)府，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。學(xué)院辦學(xué)校 訓(xùn)：銘志　修德　礪能　善技校 風(fēng)：求實(shí) 誠信 開放 創(chuàng)新教 風(fēng)：立德 立技 立身 立業(yè)學(xué) 風(fēng)：至信 至立 至律 至強(qiáng)辦學(xué)理念：以德立人、以職立教、以特立校辦學(xué)目標(biāo)：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，踐行核心價值觀，遵守社會道德風(fēng)尚，堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持教育發(fā)展道路，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，立