放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了河北科技學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含河北科技學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢河北科技學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年河北科技學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、河北科技學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

河北科技學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是130分到519分之間，最低錄取位次排名在277870名到10701名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、河北科技學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是437分，其對應(yīng)的最低錄取位次為161626名;

2、河北科技學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是453分，其對應(yīng)的最低錄取位次為113119名;

3、河北科技學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是487分，其對應(yīng)的最低錄取位次為41242名;

4、河北科技學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是227分，其對應(yīng)的最低錄取位次為277870名;

5、河北科技學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分，其對應(yīng)的最低錄取位次為118985名;

6、河北科技學(xué)院在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是424分，其對應(yīng)的最低錄取位次為39064名;

二、河北科技學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年河北科技學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科B	2022	457	43283
天津	綜合(不限)	本科B	2022	467	41433
天津	綜合(-)	專科	2022	154	10701
河北	歷史(-)	本科	2022	443	68412
河北	歷史(-)	專科	2022	220	189721
河北	物理(-)	本科	2022	430	177075
河北	物理(-)	專科	2022	344	259110
山西	理科(-)	本二C	2022	374	34256
山西	理科(-)	專科	2022	130	89470
山西	文科(-)	本二C	2022	411	13835
山西	文科(-)	專科	2022	130	71305
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	329	57220
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2022	-	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	369	18747
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	-	-
遼寧	歷史(-)	本科	2022	452	22876
遼寧	物理(-)	本科	2022	413	85222
吉林	理科(-)	本二A	2022	394	45942
吉林	文科(-)	本二A	2022	427	14263
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	339	72659
黑龍江	理科(-)	專科	2022	201	111247
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	380	22412
黑龍江	文科(-)	專科	2022	235	55373
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	471	56251
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	442	156586
浙江	綜合(-)	1段	2022	519	145015
安徽	理科(-)	本二	2022	437	161626
安徽	理科(-)	專科	2022	246	272622
安徽	文科(-)	本二	2022	482	50617
安徽	文科(-)	專科	2022	-	-
江西	理科(-)	本二	2022	453	113119
江西	文科(-)	本二	2022	487	41242
山東	綜合(-)	1段	2022	456	255526
河南	理科(-)	本二	2022	425	277403
河南	文科(-)	本二	2022	452	92856
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	481	29248
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	439	106073
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	467	47258
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	445	129713
四川	理科(-)	專科	2022	227	277870
四川	文科(-)	專科	2022	269	199288
貴州	理科(-)	本二	2022	362	129886
貴州	理科(-)	專科	2022	270	193856
貴州	文科(-)	本二	2022	471	43841
貴州	文科(-)	專科	2022	449	57758
陜西	理科(-)	本二	2022	365	118985
陜西	文科(-)	本二	2022	424	39064
甘肅	理科(-)	專科	2022	317	94521
甘肅	文科(-)	專科	2022	187	80402
寧夏	理科(-)	專科	2022	-	-
寧夏	文科(-)	專科	2022	364	16764
新疆	理科(-)	本二	2022	294	38304
新疆	理科(-)	專科	2022	158	-
新疆	文科(-)	本二	2022	334	13404
新疆	文科(-)	專科	2022	-	-

2、2021年河北科技學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科B	2021	455	42457
天津	綜合(不限)	本科B	2021	472	39341
天津	綜合(不限)	專科	2021	164	9423
河北	歷史(-)	本科	2021	454	67586
河北	歷史(-)	專科	2021	340	151021
河北	物理(-)	本科	2021	412	163586
河北	物理(-)	專科	2021	250	213764
山西	理科(-)	本二C	2021	347	36283
山西	理科(-)	專科	2021	130	78315
山西	文科(-)	本二C	2021	403	14902
山西	文科(-)	專科	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	307	56828
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2021	-	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	406	17868
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2021	251	32171
遼寧	歷史(-)	本科	2021	495	21811
遼寧	物理(-)	本科	2021	374	86499
吉林	理科(-)	本二A	2021	356	47896
吉林	文科(-)	本二A	2021	404	15830
黑龍江	理科(-)	本二A	2021	310	73171
黑龍江	理科(-)	專科	2021	183	100881
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	372	22505
黑龍江	文科(-)	專科	2021	233	51495
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	481	52579
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	433	143159
浙江	綜合(-)	1段	2021	521	131574
浙江	綜合(-)	2段	2021	546	103437
安徽	理科(-)	本二	2021	432	142436
安徽	理科(-)	專科	2021	231	223126
安徽	文科(-)	本二	2021	520	50454
安徽	文科(-)	專科	2021	249	180735
江西	理科(-)	本二	2021	450	108685
江西	文科(-)	本二	2021	511	38509
山東	綜合(-)	1段	2021	470	217649
河南	理科(-)	本二	2021	415	276009
河南	文科(-)	本二	2021	469	93316
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	500	36840
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	447	93411
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	478	45822
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	455	122546
四川	理科(-)	專科	2021	190	256937
四川	文科(-)	專科	2021	150	199866
貴州	理科(-)	本二	2021	382	112305
貴州	理科(-)	專科	2021	222	206682
貴州	文科(-)	本二	2021	487	37931
貴州	文科(-)	專科	2021	375	102197
陜西	理科(-)	本二	2021	385	98369
陜西	文科(-)	本二	2021	421	39669
甘肅	理科(-)	專科	2021	386	61976
甘肅	文科(-)	專科	2021	160	82164
寧夏	理科(-)	專科	2021	265	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	-	-
新疆	理科(-)	本二	2021	311	33785
新疆	理科(-)	專科	2021	155	47996
新疆	文科(-)	本二	2021	355	12390
新疆	文科(-)	專科	2021	-	-

河北科技學(xué)院的機(jī)械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北科技學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

河北科技學(xué)院是985還是211大學(xué)

河北科技學(xué)院是211985大學(xué)嗎

河北科技學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

河北科技學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

大連科技學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽工學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

青島恒星科技學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

皖江工學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、河北科技學(xué)院最新師資介紹

學(xué)校簡介時(shí)間：2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年被批準(zhǔn)為專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校占地面積91.74萬方米，建筑面積35.22萬方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬余人。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強(qiáng)能”校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、專家治學(xué)”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有的國內(nèi)高水民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念，設(shè)置了智能生產(chǎn)線（工業(yè)4.0 標(biāo)準(zhǔn)）、汽車新能源、建筑工程、金融實(shí)訓(xùn)中心等一批先進(jìn)儀器設(shè)備,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室功能和布局，擁有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、校級實(shí)驗(yàn)中心8個(gè)、基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室157間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.06億元，圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)。專業(yè)建設(shè)學(xué)校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國”為服務(wù)面向定位，對接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點(diǎn)發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個(gè)，其中，省級重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個(gè)，省級一流本科專業(yè)4個(gè)。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊(duì)伍學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機(jī)制，多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊(duì)伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學(xué)校用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園”等活動，鼓勵(lì)師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬個(gè)家庭;“準(zhǔn)軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過硬，社會評價(jià)日益提高;用先進(jìn)文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行核心價(jià)值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人，去世后獻(xiàn)出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學(xué)校立了塑像。對外合作學(xué)校與美國、英國、馬來西亞、韓國、泰國等7個(gè)國家的18所院校建立了合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程共建等方面開展交流與合作。