一、金陵科技學(xué)院湖南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上金陵科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對應(yīng)的最低錄取位次為29307名，招生錄取人數(shù)為1人;

2、2022年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上金陵科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要501分，對應(yīng)的最低錄取位次為26042名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2021年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上金陵科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要518分，對應(yīng)的最低錄取位次為24004名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2022年湖南高考物理(物理+化學(xué))類考生上金陵科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要474分，對應(yīng)的最低錄取位次為97843名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上金陵科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要489分，對應(yīng)的最低錄取位次為82371名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、金陵科技學(xué)院在湖南的三年的排名多少可以上

1、2022年金陵科技學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+不限	本科	1	495	29307	省政府
湖南	2022	歷史	歷史+不限	本科	8	501	26042	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	本科	2	470	102203	省政府
湖南	2022	物理	物理+化學(xué)	本科	2	474	97843	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	本科	20	489	82371	省政府

2、2021年金陵科技學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	本科	1	518	24004	省政府
湖南	2021	歷史	歷史+不限	本科	8	522	22083	省政府
湖南	2021	物理	物理+不限	本科	2	500	81783	省政府
湖南	2021	物理	物理+不限	本科	22	517	66112	省政府

3、2020年金陵科技學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	本二	14	507	73908	省政府
湖南	2020	文科	-	本二	6	542	23596	省政府

金陵科技學(xué)院和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濟寧醫(yī)學(xué)院和金陵科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院和湖南工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山東第一醫(yī)科大學(xué)和金陵科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院和牡丹江師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院和新疆師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院和西安科技大學(xué)高新學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖州師范學(xué)院和金陵科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

金陵科技學(xué)院和江西科技師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

大理大學(xué)和金陵科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

甘肅政法大學(xué)和金陵科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、金陵科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為任務(wù)的公辦全日制普通院校，是教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟創(chuàng)始單位、長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。學(xué)校前身是1980年成立的新中國第一所全日制城市職業(yè)大學(xué)——金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立、1984年復(fù)建的南京市農(nóng)業(yè)專科學(xué)校。2002年6月經(jīng)教育部和省市政府批準(zhǔn)，兩校合并籌建金陵科技學(xué)院，2005年3月正式成立。學(xué)校現(xiàn)有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積101.64萬方米，校舍總面積65.72萬方米，固定資產(chǎn)原值27.72億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.96億元�，F(xiàn)有全日制在校本科生20000余人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生100人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、機電工程學(xué)院、智能科學(xué)與控制工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、計算機工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、動漫學(xué)院、園藝園林學(xué)院、動物科學(xué)與食品工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院、國際教育學(xué)院、體育部等20個二級學(xué)院（部）。開設(shè)涉及經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)等七大學(xué)科門類的63個本科專業(yè)，軟件工程、控制科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為“省重點建設(shè)學(xué)科”，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等15個學(xué)科為“市重點學(xué)科”（含2個培育學(xué)科）。會計學(xué)專業(yè)為國家級專業(yè)建設(shè)點，軟件工程、服裝與服飾設(shè)計等2個專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。軟件工程、動畫、會計學(xué)、建筑電氣與智能化等4個專業(yè)為省級品牌專業(yè)，材料科學(xué)與工程、電子信息工程、動物醫(yī)學(xué)、古典文獻學(xué)等21個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，會計學(xué)、服裝設(shè)計與工程、動畫、機械設(shè)計制造及其自動化等4個專業(yè)為省級專業(yè)，機械類、土木類、工商管理類、設(shè)計學(xué)類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類，材料科學(xué)與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓(xùn)計劃試點專業(yè)，通信工程、軟件工程為省級卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。9門課程入選國家首批一流本科課程，27門課程被認(rèn)定為首批省級一流本科課程�，F(xiàn)有教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個，省級高校重點建設(shè)實驗室2個，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點1個，省級實驗教學(xué)示范中心5個，省級實踐教育中心4個（含建設(shè)點）。學(xué)校不斷加強人才隊伍的內(nèi)培外引，努力構(gòu)建一支“雙師雙能”適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師1300人，其中正高級職稱140人，雙聘院士1人，聘請了國內(nèi)外5位院士為學(xué)校榮譽（名譽）教授，另有一批國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、江蘇省教學(xué)名師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。學(xué)校秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，堅持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的用得好、站得住、有作為、受歡迎的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型專門人才。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化課程建設(shè)一直領(lǐng)跑全國同類院校，其中6門課程獲批國家精品在線開放課程，47門慕課在“愛課程網(wǎng)”中國大學(xué)MOOC臺上線，33門在線課程在全國地方高校UOOC（優(yōu)課）聯(lián)盟上線。獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎10項。學(xué)校積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，大力扶持師生創(chuàng)業(yè)實踐，“金科創(chuàng)客匯”被科技部認(rèn)定為國家級眾創(chuàng)空間，其中入駐孵化了一批國家高新技術(shù)企業(yè)、省科技型中小企業(yè)、省民營科技企業(yè)。年來學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，累計為社會輸送了12萬名應(yīng)用型人才，畢業(yè)生深受社會及用人單位的普遍好評，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的骨干力量。學(xué)校高度重視科技創(chuàng)新工作，以堅持發(fā)展科技為第一要務(wù)，以科技創(chuàng)新臺建設(shè)為載體，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為前瞻性新技術(shù)研發(fā)，以專利申請和成果轉(zhuǎn)化為重點，全力提升科技研發(fā)和服務(wù)能力。三年獲得授權(quán)專利1000余件，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等各類縱橫向項目1000項，100項科技成果獲得省市級科技進步獎和哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。學(xué)校積極主動與政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)等開展高起點、多形式、多層次、多樣化的政產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)有江蘇省信息分析工程實驗室等市級以上產(chǎn)學(xué)研合作科技臺60個，一批科技成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。農(nóng)科教服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)、法律