高考錄取位次

高考錄取位次指考生的高考總分在本省某科類(lèi)全體考生中的排名順序，考生的位次如果高于一所學(xué)校歷年錄取最低分位次，則意味著報(bào)考這所學(xué)校被投檔錄取的可能性很大。

2021年全國(guó)各省高考高校錄取最低位次排名查詢(xún)系統(tǒng)：http://www.juzhiyuan.com

位次與名次區(qū)別

位次說(shuō)的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說(shuō)排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。

如何根據(jù)高考位次選擇大學(xué)

以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

1 怎樣看待高校最低錄取分?jǐn)?shù)或位次？

第一，最低錄取分?jǐn)?shù)或者位次只代表往年進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的最低門(mén)檻，今年是否還是這個(gè)數(shù)，未可知。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、招生人數(shù)增減、學(xué)校的實(shí)力變化等因素甚至考生和家長(zhǎng)微妙的報(bào)考心理都有可能影響這個(gè)位次，所以，適當(dāng)參考就好，不要當(dāng)做剛性指標(biāo)，不要奉為報(bào)考準(zhǔn)則。

第二，最低錄取分意味著獲得了調(diào)劑資格，失去了專(zhuān)業(yè)自由。比最低錄取位次或分?jǐn)?shù)更重要的是這個(gè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)或者位次。

第三，如果要獲得專(zhuān)業(yè)自由，要做好降檔選擇學(xué)校的準(zhǔn)備。附一張2020年福州大學(xué)在福建省錄取的各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，可以看出一個(gè)學(xué)校最熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)和最低錄取分?jǐn)?shù)之間分差可以高達(dá)10-20分，甚至更多。

拓展問(wèn)題：怎樣看待南科大的最低錄取分？

作為南科大家長(zhǎng)，經(jīng)常被問(wèn)及南科大2020年最低錄取分?jǐn)?shù)/位次，我都表示愛(ài)莫能助。原因有三：

一是我沒(méi)有這個(gè)數(shù)據(jù)。目前我所知道的數(shù)據(jù)是南科大2020年在福建錄取的高考最高分是664分，對(duì)應(yīng)位次是省排名791；均高考分?jǐn)?shù)是643分，對(duì)應(yīng)位次是省排名2400名。

二是不想誤導(dǎo)大家。因?yàn)槟峡拼笫前凑?31綜合評(píng)價(jià)分，而不只是高考分?jǐn)?shù)。每年都有一些低于均分的考生通過(guò)筆試面試逆襲，淘汰高考分高的學(xué)生。南科大筆試面試30分中的1分，相當(dāng)于高考分750分中的12.5分。放上南科大20級(jí)牛爸做的低分逆襲示意圖，在下圖中我們可以看到，機(jī)試100分中8分的優(yōu)勢(shì)可以抵過(guò)高考中的25分的差距。

三是對(duì)于南科大來(lái)講，大一不分專(zhuān)業(yè)，大二大三任選專(zhuān)業(yè)（除臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有40人的限制），相當(dāng)于每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)都是第一志愿錄取，對(duì)于最低錄取分也是如此，這和其他學(xué)校最低錄取分只代表有調(diào)劑資格沒(méi)有專(zhuān)業(yè)自由不能相提并論。

2 在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)之間到底怎么選才合適？

確實(shí)，考生每提高一分都很不容易，所以有一些家長(zhǎng)抱著不浪費(fèi)每一分的心態(tài)來(lái)選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這樣就會(huì)出現(xiàn)非常糾結(jié)的局面。我有幾個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)供參考。

首先，分?jǐn)?shù)高不代表能力高，進(jìn)了大學(xué)大家都在同一起跑線上。即便是清華北大同一個(gè)專(zhuān)業(yè)里也有分?jǐn)?shù)差距，盡早摒棄一分都不能虧的心理，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人發(fā)展。如果孩子時(shí)成績(jī)較為普通，高考時(shí)候比預(yù)期多考出20分，我個(gè)人建議不要去追逐名校的調(diào)劑專(zhuān)業(yè)，而在自己能力匹配的院校中優(yōu)選專(zhuān)業(yè)。

其次，分?jǐn)?shù)高不代表你能選擇到自己心儀的專(zhuān)業(yè)。因?yàn)楸е�這種不吃虧的患得患失的心態(tài)，你可能不會(huì)因?yàn)橐�保�?zhuān)業(yè)而降檔選擇學(xué)校。去年有一個(gè)孩子高考66X，我建議他選擇哈工大的計(jì)算機(jī)，他認(rèn)為北航學(xué)校更好，最后如愿錄取到提前批大類(lèi)工科實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)在面臨二次選拔，專(zhuān)業(yè)不盡如人意。

第三，即便是愿意委屈一點(diǎn)，保專(zhuān)業(yè)降檔選擇了院校，也不能保證你選擇的專(zhuān)業(yè)是自己喜歡并且適合的。上面那個(gè)例子中，我之所以建議計(jì)算機(jī)也只是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)計(jì)算機(jī)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，并沒(méi)有考慮孩子的興趣和特長(zhǎng)，他即便是聽(tīng)從了我的建議選哈工大計(jì)算機(jī)，也不能保證孩子喜歡并適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

只有熱愛(ài)并適合的才能走的穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。

拓展問(wèn)題：大學(xué)任選專(zhuān)業(yè)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)扎堆的情況？

很多人會(huì)問(wèn)我南科大在大二大三任選專(zhuān)業(yè)（除臨床醫(yī)學(xué)有40人限制）會(huì)不會(huì)出現(xiàn)院系人數(shù)不均衡的情況。答案是——會(huì)，但是沒(méi)你想象的那么嚴(yán)重。

南科大的學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)方案，選擇先修課，在通過(guò)先修課的前提下可以任選專(zhuān)業(yè)。注意，上面這句話里“通過(guò)”的意思，就是60分，而不是要求你獲得在年級(jí)排名前10%之類(lèi)的高分。通過(guò)先修課的學(xué)習(xí)，孩子能判斷出自己的興趣和特長(zhǎng)在哪里，從而低成本地試錯(cuò)。曾經(jīng)有一個(gè)孩子在大一上學(xué)期學(xué)完JAVA并獲得不錯(cuò)的成績(jī)后告訴家長(zhǎng)：媽媽?zhuān)�我終于知道自己不適合學(xué)計(jì)算機(jī)了！碼代碼太不適合我了！

事實(shí)上，當(dāng)孩子們可以遵從自己內(nèi)心做出選擇的時(shí)候，就能看出人的多元化和選擇的多樣性。不是每個(gè)人都喜歡計(jì)算機(jī)，都擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的。在南科大，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)確實(shí)人數(shù)比較多，往年1000多個(gè)學(xué)生中大概130-150人選擇計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但地球與空間科學(xué)系這樣的冷門(mén)也未必沒(méi)人喜歡。有多少學(xué)生教授教多少，地空的教授甚至比學(xué)生還要多，地空的學(xué)生出路都很好，并不是大家想的那樣是天坑專(zhuān)業(yè)。

上圖是南科大地空系2021年畢業(yè)生的去向，可以看到地空系2021年的畢業(yè)生只有7人，比老師還少；但是去向都非常好，100%升學(xué)就業(yè)，3個(gè)國(guó)內(nèi)升學(xué)，3個(gè)國(guó)外名校深造，1個(gè)到知名企業(yè)深信服工作。人數(shù)少意味著每個(gè)學(xué)生都能獲得老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，獲得超額的關(guān)注和培養(yǎng)資源。

快樂(lè)地學(xué)習(xí)，比功利地學(xué)習(xí)，效果要好得多。

3 高分考生在南科大有什么優(yōu)勢(shì)？

有一些家長(zhǎng)有攀比心理——在其他學(xué)校700名（2020年福建錄取高考最高）好歹能碾壓2400名（2020年福建錄取均分位次）優(yōu)先選專(zhuān)業(yè)，南科大這么等，連選專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有，作為高分考生我是不是很吃虧？我想試著回答下這種顧慮。

第一，高分考生可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。以去年南科大在福建錄取的最高分664（省791名）學(xué)生為例，作為全省前1000名的考生，他獲得了10萬(wàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。每個(gè)家庭情況不同，我們很難評(píng)價(jià)這筆錢(qián)是多是少，但10萬(wàn)元確實(shí)基本可以覆蓋一個(gè)普通家庭孩子4年大學(xué)的生活費(fèi)，孩子在本科階段就實(shí)現(xiàn)了自力更生。如果能達(dá)到全省前200名或者400名，獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)到40萬(wàn)和15萬(wàn)。在南科大，70%以上的新生可以獲得新生獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋面相當(dāng)廣，光是這份對(duì)孩子的認(rèn)可就能讓他覺(jué)得自己寒窗12年是有回報(bào)的。

其次，高分的考生有更大的概率獲得大牛教授做自己的生活導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。南科大實(shí)行雙導(dǎo)師制，每個(gè)學(xué)生都配備教授作為生活導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。導(dǎo)師是雙選的，學(xué)生在選老師，老師也在選學(xué)生。作為高分考生的你可以寫(xiě)信給你喜歡的導(dǎo)師介紹自己的情況，從導(dǎo)師的角度他們會(huì)優(yōu)先考慮資質(zhì)高的學(xué)生。4月18日我去參加了校園開(kāi)放日，接觸到來(lái)自河北的一位18級(jí)南科大家長(zhǎng)，她自嘲自己的孩子是清北落榜生，仔細(xì)一問(wèn)，他的生活導(dǎo)師竟然是前南科大校長(zhǎng)陳十一院士。院士親自傳道授業(yè)解惑，和你一起吃飯聊天跑步，關(guān)心你的生活，請(qǐng)你去他的實(shí)驗(yàn)室參觀，這樣的資源在其他學(xué)校是非常稀缺的。

第三，資質(zhì)高的孩子確實(shí)能贏在起跑線。南科大歡迎學(xué)生在大一就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。資質(zhì)高的孩子在完成課內(nèi)任務(wù)后還有富余的時(shí)間，可以更早的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，更早的出成果發(fā)論文，確實(shí)能贏在起跑線。例如福建18級(jí)深港微電子的一位學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，3年學(xué)完了4年的課程，獲得了“3+2”到加州歐文聯(lián)培，學(xué)校還給幾十萬(wàn)助學(xué)金，這就是培養(yǎng)機(jī)制本身對(duì)優(yōu)生的嘉獎(jiǎng)。是不是優(yōu)生，不能只看高考分?jǐn)?shù)，對(duì)自己有自信的，可以來(lái)南科大檢驗(yàn)下。

在南科大，至少在本科階段，決定你成長(zhǎng)和發(fā)展天花板的不是學(xué)校的實(shí)力，而是你自己的能力。這就是我說(shuō)的“不主動(dòng)，不要來(lái)，不自律，不要來(lái)“的原因。