1）首次新高考的八個(gè)地區(qū)

以北京、天津、上海、浙江等省為例，在新高考啟動(dòng)之初，因?yàn)楸究婆�次線合并、文理合并都能帶來較大的分?jǐn)?shù)變化，大致分?jǐn)?shù)浮動(dòng)在20-50之間。

而由于2021年首次新高考的省市中，全部地區(qū)都未曾合并過文理科，由此筆者預(yù)測(cè)八個(gè)地區(qū)的本科批次線為上漲40分的2020年文科批次線。

2）報(bào)考人數(shù)較多的部分地區(qū)

對(duì)比2017年-2020年的高考報(bào)名人數(shù)和分?jǐn)?shù)線，不難知道河南、廣東、四川等地的分?jǐn)?shù)線都有較大變化，其中河南也因人數(shù)突破新高分?jǐn)?shù)線大幅上漲。

而因?yàn)檫@部分的省市也同時(shí)多為傳統(tǒng)高考的省份，因此在沒有額外政策的影響下，筆者預(yù)測(cè)這部分地區(qū)的本科批次線（含一本二本）將至少上漲20分。

3）使用全國卷的大多數(shù)地區(qū)

上文提及的內(nèi)容中不難知道，由于對(duì)試題有了增強(qiáng)開放性、減少機(jī)械題型、減少死記硬背的要求，以全國卷為首的高考試題將集體增加難度。

由此，大多數(shù)使用全國卷的地區(qū)，尤其是吉林、云南、福建等年來高考報(bào)名人數(shù)增速持續(xù)放緩的地區(qū)，將因此受到影響，本科批次線至少會(huì)下降10分。

影響高考分?jǐn)?shù)線的因素

1、全省高考分?jǐn)?shù)的高低因素

大家都知道，每年的高考試題難度有差異，高考分?jǐn)?shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的。

例如2020年第一批次錄取線就比往年略低一點(diǎn)，這是宏觀上造成各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下波動(dòng)的因素。但是并不是說每個(gè)分?jǐn)?shù)都與前一年的分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)，要看你高考的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。

比如，2020年570分以上的有61008人，那么我們可以將自己的成績(jī)所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置進(jìn)行對(duì)比。

2、各學(xué)校的招生計(jì)劃的增減因素

招生學(xué)校的招生計(jì)劃與往年相比會(huì)有增減的情況，這也會(huì)造成錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下的波動(dòng)。

2006-2020北京高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2006-2020安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2006-2020河北高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2006-2018天津高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2010-2017江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2010-2017江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）

2006-2020吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線（匯總）