重度殘疾孩子如何接受等教育？德清縣在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)一所“送教上門(mén)”責(zé)任學(xué)校，組織責(zé)任教師開(kāi)展一對(duì)一“送教上門(mén)”服務(wù)。

■本報(bào)記者 朱振岳 通訊員 王力中

“現(xiàn)在老師開(kāi)始提問(wèn)了，這是什么顏色？這個(gè)水果叫什么？……”日前，在浙江省德清縣武康鎮(zhèn)祥和社區(qū)一間有些簡(jiǎn)陋的屋子里，當(dāng)?shù)匾莘蛐�學(xué)語(yǔ)文教師繆碧惠指著課本上的內(nèi)容，向坐在輪椅上的陳旭東笑著問(wèn)道。

看著這一幕，一旁陳旭東62歲的外婆孫金囡的眼睛有些濕潤(rùn)：“每次看到老師來(lái)，他都會(huì)高興得手舞足蹈，3年了，老師教旭東識(shí)字寫(xiě)字、背書(shū)唱歌、畫(huà)畫(huà)做手工，比我們對(duì)旭東還要好。這個(gè)恩情一輩子都回報(bào)不了！”

今年14歲的陳旭東，因3歲時(shí)高燒留下腦癱后遺癥，至今不能站立行走，生活失去了自理能力，一直在輪椅上度日。父母離異后，重度殘疾的他與外婆相依為命，生活中幾乎沒(méi)有樂(lè)趣，更不要說(shuō)接受教育。

自從逸夫小學(xué)的教師們“送教上門(mén)”后，時(shí)孤寂的陳旭東家笑聲多了起來(lái)。與繆碧惠一起來(lái)的陳丹紅老師，邊按摩陳旭東的手指，邊告訴記者，除了教陳旭東文化課、輔導(dǎo)外婆如何幫助孩子鍛煉肢體外，他們還送學(xué)習(xí)用品，逢學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，團(tuán)員志愿者就接陳旭東到學(xué)校觀看，讓他體驗(yàn)校園生活、感受集體的溫暖。

在德清，類(lèi)似陳旭東這樣的重度殘疾適齡孩子有27個(gè)，幸運(yùn)的是每月他們都能得到像陳旭東一樣的免費(fèi)教學(xué)待遇。如今，這一服務(wù)已經(jīng)成為德清縣教育系統(tǒng)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。

重度殘疾孩子如何接受等教育？德清縣教育局局長(zhǎng)任桂榮告訴記者，早在，他們就創(chuàng)新教育方式，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)一所“送教上門(mén)”責(zé)任學(xué)校，組織責(zé)任教師開(kāi)展一對(duì)一“送教上門(mén)”服務(wù)，規(guī)定提供每周至少4課時(shí)、每年不少于200課時(shí)的個(gè)性化服務(wù)。

3年來(lái)，“家庭教師”不僅因材施教，還在“送教上門(mén)”的過(guò)程中，與殘聯(lián)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，對(duì)重殘孩子開(kāi)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練、康復(fù)訓(xùn)練等“送醫(yī)上門(mén)”