中學(xué)生德育原則有哪些

1、導(dǎo)向性原則：堅(jiān)持正確政治方向，德育目標(biāo)要符合新時(shí)期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求，把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合。

2、疏導(dǎo)原則：講明道理，疏導(dǎo)，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，表揚(yáng)激勵(lì)、正面教育，肯定學(xué)生的進(jìn)步。

3、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則：教育者要有責(zé)任感，尊重、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理。

4、知行統(tǒng)一原則：理論教育提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使他們加深情感體驗(yàn)，養(yǎng)成良好行為慣。評(píng)價(jià)學(xué)生堅(jiān)持知行統(tǒng)一，教育者要以身作則、嚴(yán)于律己。

5、正面教育與紀(jì)律約束想結(jié)合的原則：堅(jiān)持正面教育，擺事實(shí)、講道理，以理服人，健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則，嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。

6、依靠積極因素，克服消極因素的原則：要一分為二、全面分析、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（1）、幼兒園德育教育內(nèi)容工作計(jì)劃范文（三篇）

幼兒園德育工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)：20__年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人。二、工作重點(diǎn)：(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)1、完...查看更多

（2）、幼兒園德育教育內(nèi)容怎么寫

幼兒園德育教育的主要內(nèi)容：1、民族精神教育以愛國主義，培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大民族精神的教育，中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。2、理想信念教育以鄧小理論、“三個(gè)代表”重要為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育，初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)知識(shí)教育。3、遵紀(jì)守法教育法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。4、心理健康教...查看更多

（3）、幼兒園德育教育內(nèi)容有哪些方面

一、幼兒德育的概念幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。在幼兒德育過程中，幼兒教師、幼兒和幼兒道德教育影響以穩(wěn)定的方式相互作用，從而產(chǎn)生矛盾。幼兒德育過程中的矛盾必須經(jīng)過兩次轉(zhuǎn)化才能化解：首先，將幼兒教師提出的德育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的道德意識(shí)和道德動(dòng)機(jī);然后，幼兒再將道德意識(shí)和動(dòng)機(jī)付諸行動(dòng)，產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為。幼兒德育要培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性品質(zhì)。例如，良...查看更多

（4）、初中生德育主題教育活動(dòng)方案（三篇）

學(xué)校德育主題教育活動(dòng)實(shí)施方案1一、目標(biāo)和任務(wù)：1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問題。2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生慣養(yǎng)成教育。通過“養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提高師生對(duì)慣養(yǎng)成重要意義、認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成良好的行為慣。3、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育主任、班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì)課、課間操觀摩研討等活動(dòng)，不斷提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)德育、體育工作者的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)...查看更多

（5）、人民教師德育工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡簡介（三篇）

德育先進(jìn)個(gè)人事跡簡介(一)正是夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一鄉(xiāng)間代課教師。1987年轉(zhuǎn)為公辦教師，使我終于如愿以償，令我感到無纟的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的...查看更多

（6）、幼兒園教師德育個(gè)人工作總結(jié)（三篇）

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型:智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:一、方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛...查看更多

（7）、幼兒園德育工作總結(jié)模板（三篇）

幼兒園德育工作總結(jié)1幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們...查看更多

（8）、幼兒園小班德育工作總結(jié)范文（三篇）

幼兒園小班德育工作總結(jié)1孩子們?cè)谛“喽冗^了一年愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說...查看更多

（9）、德育教育造句,用德育教育造句

1、美化、陶冶人的心靈是德育教育的基本任務(wù)。2、學(xué)校要抓好德育教育。3、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育很有必要。4、座談會(huì)上,蘇老師借題發(fā)揮,對(duì)學(xué)校忽視德育教育,單純追求升學(xué)率的做法提出了自己的見解。5、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何確立公安院校德育教育的目標(biāo)，是公安教育的頭等重要的大事。6、職業(yè)中專生需要合唱藝術(shù)教育，通過合唱藝術(shù)進(jìn)行德育教育和非智力素質(zhì)培養(yǎng)。7、因此，高校德育教育應(yīng)著重從學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德意志和...查看更多

（10）、德育的義詞,德育的義詞是什么

德育的義詞智育德育的造句德育的相關(guān)詞語德育、智育德育的相關(guān)成語果行育德、賁育之勇、作育人材、以德報(bào)德、仰事俯育、生男育女、公修公德，婆修婆德、順德者昌，逆德者亡、愛人以德、德薄能鮮、德輶如羽、道高德重、負(fù)德孤恩、高才大德、恩德如山、仁義道德、明德惟馨、進(jìn)德修業(yè)、酒后無德、為德不卒、一德一心、同心一德、澡身浴德、知恩報(bào)德...查看更多

7、教育影響的一致性與連貫性原則：發(fā)揮教師集體作用，爭取家長、社會(huì)的配合，保持德育經(jīng)常性和制度化，處理好銜接工作。

8、因材施教原則：了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，有的放矢地進(jìn)行教育，根據(jù)年齡特征有計(jì)劃進(jìn)行教育。