一、重慶移通學院教務聯系電話

處 長 :

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教 務 科 :

023-4287 1622

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科研科 :

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二、重慶移通學院相關新聞資訊

喜訊！我校獲評“騰訊教育”2022年度影響力素質教育品牌

12月26日，由騰訊教育主辦的“回響中國”騰訊教育年度高峰論壇成功在北京舉辦，我校憑借在大學素質教育方面進行有益探索和實踐、極強的綜合實力與影響力榮獲“2022年度影響力素質教育品牌”稱號。

作為被教育行業和社會大眾公認的具有高度影響力的主流媒體活動，本屆2022“回響中國”騰訊教育高峰論壇以“智慧育人 共繪未來”為主旨，邀請教育行業的專家學者、行業領軍人物、教育機構負責人等，共同分享教育、總結教育成果、發布研究報告、探討行業熱點，預測教育未來趨勢，就教育領域的智慧化育人展開深入研討和廣泛交流。

作為教育部首批應用型本科試點高校，我�；貞獣r代發展需要及區域戰略新興產業需求，明確“信息產業商學院”辦學定位，構建了獨一無二的“四位一體雙院制”人才培養模式，以極致的完滿教育引領，充分的通識教育、基本的商科教育、必要的專業教育、國內領先的教育合力打好組合拳，全方位提升學生綜合素質，培養德智體美勞全面發展的數字經濟時代高情商經營管理人才，成為中國大學素質教育排頭兵。

一、極致的完滿教育

學校始終堅持一切以學生為中心，致力于教育革新、立志培養“完整的人”，并創造性地實踐著擁有自主知識產權的“完滿教育”育人模式。完滿教育作為學校“心系中國根、懷揣世界夢”探索創新的素質教育大臺，是以校園社團活動、志愿服務、藝術修養與實踐、競技體育為主要課程模塊的實踐育人培養體系，是學生從校園人成長為社會人的重要路徑，是學校緊扣立德樹人根本任務的生動實踐。

多年來，完滿教育提供的多臺資源融合、多類型實踐參與，多角色互動交融的培育體系讓學校學生在表達能力、思辨能力、協調能力、團隊意識、鑒賞水、精神意識、領袖才能等方面都展現了較為專業的素質。5年用人單位對移通畢業生的總體好評率超過84.3%。同時，城市生存挑戰賽、農耕農情農事文化節、鐵人三項聯賽等眾多品牌，得到中國教育報、中國大學生在線、重慶晨報、新華網、搜狐網等校外主流媒體報道3000余次。

二、充分的通識教育

充分的通識教育在我校人才培養模式中承接著舉足輕重的地位，作為人文教育，重在“育”而非“教”，它超越功利性與實用性，不僅增加學生知識的廣度與深度，拓展學生視野，使學生兼備人文素養與科學素養，更要把學生培養成“全面發展的人”。

通識課程在與完滿教育融合舉措中做到了提供與補充理論知識，教授與輔助實踐經驗，讓學生在人才培養模式中逐步收獲人文與藝術、社會科學、自然科學領域的文眀智識，培養其批判性思維、跨學科認知、溝通與表達的關鍵能力，以及公民意識、全球視野、領導力三大核心素養。

三、基本的商科教育

基本的商科教育不僅僅是知識體系，更是能力結構。作為“四位一體+雙院制”人才培養模式的核心板塊，商科教育貫穿人才培養全過程，培養學生成為信息產業經營管理人才。

學校將工、管、文等學科與商科進行交叉融合，形成“商科+信息產業+完滿通識+實戰項目+大師課(Learning by doing)”的“新商科”模式，堅持案例與項目主導、理論與實踐并重，通過專業商科、全校商科以及國際商科三大板塊，讓學生具備信息產業知識和技術基礎，掌握基本的管理理論和工具，切實提升他們的商業經營思維、市場創新意識和團隊領導能力。

四、必要的專業教育

學校在貫徹“完滿教育”實踐育人體系實施大學素質教育的同時，注重學生的全面發展，努力打造交叉融合協調發展的學科專業格局。

專業教育深度產教融合，適應發展需求。學校以社會需求為著力點，立足市場發展規律和現代科學知識體系以及服務于成渝地區雙城經濟圈建設，培養學生核心專業技能、學習能力、創新能力以及高品質就業和適應崗位要求的能力。不斷完善工、理、管、文、藝多學科發展的、布局合理的專業實驗臺，突出新工科、新商科實驗室，達成校企深度融合項目100余個，開辦智能制造工程師、電影商務產業精英班等多個校企合作培養班。

五、徹底的全員書院制

書院是學校為傳統教育陣地賦予現代教育內涵的創新育人機制，是學校全員、全方位、全過程、全天候育人的政治教育新舉措。書院作為社區化、交互性、共享式的育人臺支撐學�！靶畔�產業商學院”辦學愿景，依托“家文化、領導力、連接點”三核驅動，促進實踐育人、文化育人、服務育人質量提升，為學生創造社區共享與朋輩互動的新圈層。

學校目前建設了園林式、圍合式書院20個。在實施書院制的過程中，因地制宜、實事求是，創新性地將書院分為社區文化式書院專業集中式書院、文理學院式書院三種類型。不同類型的書院在組織形態、內容選擇、目標定位和培養愿景上略有差異，但相互作用和影響，共同實踐和推動著書院發展。

各書院緊緊圍繞隱性領導力和顯性領導力，通過個性的功能環境、包容的文化發展、社交的多元覆蓋、活動的設計實踐、全息的共享互助，形成各書院獨特的成長體系并相互融合影響學生在共享互動互助、多元文化浸潤中成為有專業技能、有領導思維、有情懷責任的新青年，為未來完滿的生活做準備。

六、國內領先的教育

教育作為學校一大亮點教育方式，重視學生綜合素質的立體化發展，通過多專業融合、多學科交叉等共同培育下，創新“新文科”建設理念內涵，學校重點推進課程創新與變革，借“教育”著重塑造、培養學生表達能力、團隊協作能力、思辨能力、想象力、寫作能力、社會實踐能力、學術精神等眾多方面能力。完整的運行模式、優質的師資背景、趣味性的課程模式、豐碩的教育成果——移通形成移通形成了雙體軟件、創意寫作、科幻、電影評論、名家講座名師課堂、淬煉營等教育品牌，并在長時間的摸索探索中實現了領先同類高校。

我校教育的實質為打破學科壁壘，積極推進文科內部以及文科與其他學科的交叉融合，搭建綜合學習臺。在此基礎上培植新興學科，傳承和發展傳統學科的知識體系，涵蓋文、史、經、管、教、藝等學科門類，積極開展貫通式培養，創新構建了跨學院、跨專業的協同育人機制。移通教育培育模式新穎，教育環境優渥，學生參與度高，收獲豐碩，品牌成熟，西部領先，影響深遠，不僅形成了獨屬于自己的校園文化，也讓移通走出了屬于自己的康莊大道，還孕育了獨特的辦學模式和育人文化。

此次獲獎，是對我校開展大學素質教育成果的肯定，更是一種鞭策。移通以，全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，以立德樹人為根本任務，全面實施素質教育，注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，將持續創新“四位一體雙院制”人才培養模式，著力培養學生的創新精神和實踐能力，成為數字經濟時代高情商的中小企業的管理者。

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