紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：http://www.hhvtc.cn/Index.html

更新：2023-10-29 06:43:03 高考升學(xué)網(wǎng)

紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://www.hhvtc.cn/Index.html，教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的核心機(jī)構(gòu)。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://www.hhvtc.cn/Index.html

二、紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南省人民政府于2020年2月24日批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的國(guó)家公辦大學(xué)，紅河州人民政府主辦、業(yè)務(wù)接受云南省教育廳指導(dǎo)的高職學(xué)院。

一、基本情況

學(xué)院位于紅河州州府所在地蒙自市紅河州職教園區(qū)，校園占地545畝，校舍建筑面積33萬(wàn)方米，建有綜合大樓、圖文中心、活動(dòng)中心、培訓(xùn)中心、信息中心、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、體育館、游泳館、訓(xùn)練館等高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)設(shè)施。

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工168名，專任教師數(shù)160人，專任教師中具有研究生學(xué)位教師數(shù)126人。學(xué)院目前開(kāi)辦18個(gè)專業(yè)，分別是學(xué)前教育、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)）、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)（汽修）、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理（高鐵）、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、跨境電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)（消防）、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、美容美體藝術(shù)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能建造技術(shù)、畜牧獸醫(yī)。目前學(xué)院共有全日制學(xué)生數(shù)6770人，其中高職專科學(xué)歷教育在校生總數(shù)5638人，附設(shè)中職班在校生數(shù)1132人。

二、辦學(xué)

一是思路清晰，目標(biāo)明確。紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院初設(shè)之際，就制定了“明德至善多元貫通”的校訓(xùn)、“篤志博文德技雙馨”的校風(fēng)、“敬業(yè)厚生品行雙范”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)擅身心雙健”的學(xué)風(fēng)。2023年，園區(qū)制定出臺(tái)《中共紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程上奮力譜寫(xiě)紅河州職教園區(qū)發(fā)展新篇章的意見(jiàn)》，明確三步走目標(biāo)，把紅職院建成“省內(nèi)外有影響、云南有”的高水高職學(xué)院。

二是辦管分離，統(tǒng)一管理。2021年1月19日，紅河州人民政府出臺(tái)《關(guān)于紅河州職教園區(qū)集中統(tǒng)一管理暫行辦法》，學(xué)院按照“辦管分離、中高一體、統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)同配合、各記其功”的原則，打破校際界限，調(diào)整基本管理單元，由原來(lái)各校各自管理調(diào)整為高�！靶�、院、系（專業(yè)）”三級(jí)管理模式，解決了各自為政、不利于資源共享的問(wèn)題；打破部門(mén)界限，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌辦公，實(shí)現(xiàn)行政部門(mén)人員精簡(jiǎn)、工作效率提高；打破人員界限，實(shí)現(xiàn)師資共用，建立園區(qū)院校教師互聘（兼職）機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置；打破資源界限，實(shí)現(xiàn)共建共享，統(tǒng)籌四所學(xué)校資金用途，提高資金使用效率，集中合力打造專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)園區(qū)資源的高效使用；打破專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)專業(yè)調(diào)整改革，調(diào)整專業(yè)布局，解決以前各校專業(yè)重復(fù)設(shè)置、重復(fù)投入的問(wèn)題，推進(jìn)園區(qū)三所中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)并與紅職院專業(yè)對(duì)接，打通中高職一體化建設(shè)。