3、旗幟鮮明地抵制“超級中學(xué)”

【原文摘要】

“超級中學(xué)”的“成功”憑借的不是公競爭，而是違反政策跨地區(qū)招生、提前“掐尖”的特權(quán)。這種將優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生集中到一兩所學(xué)校的做法，破壞了地區(qū)整體的教育生態(tài)。學(xué)校管理和校園文化呈現(xiàn)高度軍事化的特點，學(xué)生塑造的核心詞是成功、卓越、堅強(qiáng)、效率、紀(jì)律，等等，其中固然不乏積極的因素，但整體而言，與青少年成長的實際需要，與生動活潑、個性發(fā)展的素質(zhì)教育是完全不同的。學(xué)校不是軍營，“超級中學(xué)”也不是軍校。以升學(xué)為人生成功的勵志動員，是缺乏價值內(nèi)涵的。

6月23日2版 楊東