的民辦老師每月增加100元～1200元等。教育局副局長江東提到了“學區(qū)化建設”，即一個學區(qū)有五到六所水相當?shù)膶W校，可由居民根據(jù)積分選擇。

　陜西：重視農(nóng)村藝術教育

　　省政協(xié)委員王宏：“中國農(nóng)村兒童享受到的公共文化服務水低下，藝術教育情況尤為令人堪憂，藝術方面的人才也非常缺乏。”

　　建議在廣大農(nóng)村開展免費的基礎藝術教育：如繪畫、書法、合唱(歌唱)、舞蹈、戲劇和民間藝術的培訓班，定期或不定期的培訓、輔導農(nóng)村孩子的藝術技能，使他們和城里的孩子一樣享受公共的藝術教育。翻開歷史看看，許多偉大的文學家、藝術家都出自民間，來自鄉(xiāng)村。只要我們把藝術的種子傳播開，將會誕生出更多優(yōu)秀的藝術家。

　山西：建議為家庭教育立法

　　“現(xiàn)在農(nóng)村的寄宿制學校越來越多，有的一二年級就寄宿，他們過早離開父母，缺乏親情溝通，容易出現(xiàn)孤僻、自卑、脆弱、敏感等心理缺陷。”山西省政協(xié)委員趙永紅說，除了自理能力差外，孩子到了寄宿制學校更多是心理上的不適應。本該享受親情的年齡卻獨自入學，易出現(xiàn)缺乏安全感和自信心的現(xiàn)象，也有的孩子難以融入集體，不愿與別人交流溝通。

　　對此，趙永紅建議，各級教育部門要提高對農(nóng)村寄宿制學校學生心理健康教育的重視程度，一二年級的學生盡量不要寄宿，有條件的地方要每校設立一名專職心理教師，開設心理健康教育課程。

　　閆桂琴代表認為，當前家長在家庭教育方面的缺失主要體現(xiàn)為兩個階段：一是自己由孩子轉變?yōu)榧议L的過程，二是后續(xù)教育孩子的過程。

　　建議制訂《山西省家庭教育條例》，從婚前家庭教育和婚后家庭教育兩方面規(guī)范家庭教育中家長的行為。婚前家庭教育主要包括夫婦到專門的培訓機構進行培訓學習等內(nèi)容;婚后家庭教育主要包括家長在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子基本的生存與交際能力，引導孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等。明確規(guī)定年輕父母必須負起家庭教育的責任，依法負起監(jiān)護職責。

　甘肅：關注高考改革和學生心理健康教育

　　甘肅省政協(xié)委員劉信生在大會發(fā)言中為我省實施高考改革把脈，我省應盡快籌建教育考試院等專業(yè)教育考試機構;選考科目考試計分可按標準分計入高考總分;在物、化、生、政、歷、地6門學科中采取“必選+任選”作為過渡模式，物理與歷史不能同時選擇;各高校盡早制定2017年招生錄取方案。

　　省人大代表于小花來自臨洮縣二中。她認為，隨著更多農(nóng)村務工人員進城，留守兒童比較多，其中獨生子女也較多，加上社會復雜等原因，缺少父母關愛的孩子很容易形成心理障礙。她建議