北京小升初的入學(xué)方式分為：九年一貫制直升、推薦派位入學(xué)、特長生入學(xué)、政策保障協(xié)調(diào)入學(xué)、學(xué)區(qū)派位入學(xué)、民辦學(xué)校入學(xué)等幾種。但是這些基礎(chǔ)的入學(xué)方式精確到各區(qū)，又有了不同的變化。譬如朝陽區(qū)就沒有很復(fù)雜的入學(xué)方式在，全區(qū)集體大派位。想要進一步了解戶籍所在地小升初情況，還是要更加細致的揣摩各區(qū)的升學(xué)方式。接下來為大家介紹一下北京東城區(qū)入學(xué)方式。希望對大家有所幫助。

1、九年一貫制直升+美術(shù)學(xué)校入學(xué)

（1）景山學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生全部免試直升本校初中，不得參加其它方式入學(xué)；和北路學(xué)校、1中、景山學(xué)校北校區(qū)的畢業(yè)生可自愿選擇本校直升或其它入學(xué)方式入學(xué)

（2）對口到11中、50中、109中、廣渠門中學(xué)的學(xué)生可以自愿選擇對口入學(xué)，選擇對口入學(xué)后不再參加學(xué)區(qū)劃片電腦派位入學(xué)

（3）中央工藝美院附中是美術(shù)實驗學(xué)校，招生時只能對學(xué)生進行專業(yè)測試，不得進行任何形式的文化課考試。該校接收的新生須報教育招生考試中心義教辦審批，凡被錄取的學(xué)生要承認錄取結(jié)果，不得參加其它方式的入學(xué)。

2、特長生入學(xué)

根據(jù)市教委要求，經(jīng)批準的市級藝術(shù)教育學(xué)校、市級科技示范學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，面向本區(qū)分別接收藝術(shù)、科技、體育特長生。接收特長生的項目與計劃由教委主管科室和教育招生考試中心義教辦下達并向社會公示，各校按照嚴格控制比賽項目、獲獎名次、嚴格審批手續(xù)的程序進行操作。凡被錄取的特長生，不得參加其它方式的入學(xué)。

3、寄宿學(xué)校入學(xué)

寄宿學(xué)校在受理學(xué)生報名后，依據(jù)《小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊》錄取，在招生過程中不得進行與入學(xué)掛鉤的考試、測試；不得要求提供各類榮譽證書、證明，嚴禁將上述證書作為錄取依據(jù)。凡被寄宿學(xué)校(班)錄取的學(xué)生不得參加其它方式入學(xué)。

4、劃片就入學(xué)

劃片就入學(xué)，從時間上講是最晚的一種入學(xué)方式，是免試就入學(xué)原則的一種實施方式。劃片入學(xué)分為兩種情況：一為具有北京市常住戶口且戶籍與學(xué)籍不在同一區(qū)縣的小學(xué)畢業(yè)生，可自愿選擇戶籍或?qū)W籍所在區(qū)縣入學(xué)；一為劃片入學(xué)在同區(qū)不同片區(qū)的情況下，優(yōu)先考慮學(xué)籍。東城區(qū)將全區(qū)劃分為八個小升初服務(wù)片，保證小學(xué)畢業(yè)生全部免試就升入初中。

東城區(qū)實行兩次電腦派位，兩次派位全區(qū)所有學(xué)生都可以參加，意向同時填報，錄取同時進行，派位結(jié)果直接對接到學(xué)籍系統(tǒng)，兩個批次派位之間實現(xiàn)“無縫連接”。第一批次未被錄取的學(xué)生將自動進入第二批次派位，通過電腦派位滿足廣大學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源校的需求，保證學(xué)生在公的條件下依照相對就的原則免試入學(xué)。

東城區(qū)小升初整體情況：東城區(qū)小升初的主要入學(xué)方式，北片仍然是電腦派位，南片在小學(xué)和初中對口接收的基礎(chǔ)上，三個學(xué)區(qū)將增加電腦派位。此外，文藝、體育、科技特長生的入學(xué)政策是針對少數(shù)有個性特長的學(xué)生發(fā)展需求制定的。東城區(qū)新增初中優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位1690個，小升初人數(shù)為7150人，68%的學(xué)生參加了電腦派位，進入優(yōu)質(zhì)初中的比例達85%以上，就入學(xué)的比例達88.4%。而且，2914年東城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中校拿出更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位用于電腦派位。以匯文中學(xué)為例，除大比例增加招生計劃外，還將70%以上學(xué)位用于派位。為使區(qū)內(nèi)各個學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源比例均等，東城區(qū)對區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相鄰學(xué)區(qū)移優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)位，使更多的孩子就升入滿意的學(xué)校。