《2016新媒體聯(lián)盟中國(guó)基礎(chǔ)教育技術(shù)展望——地線項(xiàng)目區(qū)域報(bào)告》日前發(fā)布。這是北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院與美國(guó)新媒體聯(lián)盟合作的重要成果，也是新媒體聯(lián)盟首次針對(duì)中國(guó)地區(qū)的報(bào)告。

報(bào)告指出未來(lái)五年中國(guó)基礎(chǔ)教育階段教育技術(shù)應(yīng)用的九大關(guān)鍵趨勢(shì)：發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)日益增多、更多應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、開(kāi)放教育資源快速增加為短期趨勢(shì)；日益注重測(cè)量學(xué)習(xí)、重設(shè)學(xué)習(xí)空間、新形式跨學(xué)科研究興起為中期趨勢(shì)；推動(dòng)文化變革與創(chuàng)新、學(xué)生從消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者、轉(zhuǎn)向深度學(xué)習(xí)方法為長(zhǎng)期趨勢(shì)。

報(bào)告同時(shí)指出教育技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展過(guò)程中面臨的九大挑戰(zhàn)：提升數(shù)字素養(yǎng)、技術(shù)與教師教育相融合、重塑教師角色為可應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)；衡互聯(lián)與非互聯(lián)生活、競(jìng)爭(zhēng)性的教育模式（應(yīng)試教育模式）、創(chuàng)造真實(shí)性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為有難度的挑戰(zhàn)；在線教育機(jī)構(gòu)面臨的問(wèn)題、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)復(fù)合性（型）思維能力為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。