姚明

　　昨日上午,全國兩會政協(xié)體育組分組討論向中外媒體開放,分組會議結(jié)束后,姚明延后了午飯時間,接受了記者們的提問。姚明表示,現(xiàn)在是中國體育改革的最好時機,但窗口期很短,需要抓住機遇,建議體育改革以市場化為導(dǎo)向,建立現(xiàn)代化的管辦分離體制,用更多、質(zhì)量更好的體育文化產(chǎn)品滿足人們的需求,提高大眾的參與度。對于從小培養(yǎng)孩子們的體育參與感方面,姚明建議體育與教育不能分開,要共同促進,共同推進。

　　【談體育】

　　體育作為文化產(chǎn)品 要能滿足民眾參與需求

　　站在“十三五”規(guī)劃的開局之年,面對全面建成小康社會的決勝階段,姚明談了自己對小康社會的理解。他說:“小康社會不僅應(yīng)該是能夠有足夠吃的、穿的,全面的小康社會,也包括精神上的富足,通俗一點講,就是民眾要有幸福感,文化需求方面有滿足感。在此大概念之下,體育也是非常重要的一部分。”

　　姚明表示,體育在過去30多年的發(fā)展中,不論是老女排精神,還是第一枚奧運會金牌也好,都為大家?guī)�來很多精神上的振奮。姚明說,在過去兩年里,人民群眾對體育運動的需求越來越多。他舉例說,兩年非常火熱的馬拉松比賽就是一個鮮明的例子,而有些民間體育賽事甚至不是奧運會項目,而是大家自己發(fā)明創(chuàng)造出來的,說到這,他輕松笑言:“體育作為文化產(chǎn)品來說,不僅僅是欣賞,還要有參與,能滿足民眾的需求。”

　　他進一步說,正因為我們需要為社會公眾提供更多的體育產(chǎn)品,因此對我們的體育管理體制提出了要求,需要我們更好地思索,提出適合現(xiàn)代社會甚至將來社會發(fā)展需要的體育改革管理模式,例如足協(xié)的改革,也不單是足球的問題,實際上是對現(xiàn)代化社會管理的升級。

　　【談改革】

　　如果錯過改革時機

　　可能要等下一個輪回

　　“那你看到了體育發(fā)展中哪些問題?對體育現(xiàn)代化管理有何建議?”面對新快報記者的這一問題,姚明回應(yīng)說:“中國體育現(xiàn)在是最好的時候,也是改革的最好時機,但是如果我們不抓緊,過了就過了。改革是有時間、時機的,如果錯過,可能就會等下一個輪回,可能是十年、二十年。”姚明透露,他今年的提案是圍繞如何建立適合現(xiàn)代社會甚至將來社會的體育發(fā)展管理模式展開的。

　　“簡單來說,就是要管辦分離,管理部門與辦理部門要進行明確的職責(zé)劃分,部門劃分,將推向市場化,因為市場對資源配置的效率是最高的,而且是最敏感的,我認為這是原則。當(dāng)然,管辦分離有許多方法,有時候一些看起來像管辦分離,但實際上沒真正分離。”姚明說,不管哪種改革,都是解放生產(chǎn)力,提高社會運營的效率。體育體制改革可以借鑒各行各業(yè)的經(jīng)驗,最重要是要跨出去,不是停留在原地想問題。

　　【談青少年培養(yǎng)】

　　青少年教育和體育問題不要割裂

　　“您認為應(yīng)該如何加強青少年的身體素質(zhì)?”面對新快報記者的這一問題,姚明回應(yīng)說,事實上教育和體育目前有錯位,政協(xié)討論分組時也是兩組委員分開討論的,因此他提議說:“我認為體育與教育本身兩者是合一的,不少教育家都提出體育的重要性,青少年的教育和體育問題,不要割裂。為了(解決)更遠大的問題,體育組與教育組應(yīng)共同合作,坐下來探討。”

　　至于對于一些學(xué)校和家長只重視孩子的學(xué)習(xí)不重體育鍛煉的問題,姚明表示,體育也是學(xué)習(xí)的一部分,既不能用體育來否定學(xué)習(xí),也不能用學(xué)習(xí)否定體育,“兩者應(yīng)該有機結(jié)合,這是我們最希望看到的”。

　　至于孩子們應(yīng)當(dāng)著重發(fā)展什么運動項目,姚明笑言:“孩子有自己的興趣,體育、教育都要全面發(fā)展。”

　　姚明與妻子都是體育健將,會否將女兒往籃球方面培養(yǎng)?姚明笑著透露:“不限制女兒的愛好,無論是滑冰還是籃球,都是讓她在玩兒。”

　　【談履職】

　　委員要提出問題,也要想出辦法

　　“政協(xié)的工作報告,我聽了很有感慨,工作報告提到,不僅要重視提案數(shù)量,而且要重視提案質(zhì)量,不僅要提出問題,也要提出解決的辦法。這對我來說,是非常重要的,我也在認真地思考(委員的職責(zé))。”姚明在小組會議發(fā)言時說,因為自己體會到,政協(xié)委員的提案,最主要的目的是為了解決一些我們看到的社會管理上的問題,“所以我們(政協(xié)委員)僅僅是提出問題是不夠的,因為相信很多人都能看得到(問題),委員應(yīng)當(dāng)用自己的經(jīng)驗、學(xué)識去想辦法,針對問題提出一些建議和辦法來,這些建議再經(jīng)過完善,也許可以將問題解決得更好,使事情做得更好”。