廣西日前發布《廣西深化考試招生制度改革實施方案》，對廣西深化考試招生制度改革進行具體部署，標志著廣西新一輪考試招生制度改革全面推開。

　　據廣西招生考試院院長李清先介紹，廣西深化考試招生制度改革的主要任務包括改進招生計劃分配方式、改革考試形式和內容、改革招生錄取機制、深化高考改革以及建立健全監督管理機制等五個方面。

　　，廣西已制定深化考試招生制度改革實施方案及配套文件，啟動小升初、中考和高考等考試招生單項改革。到，廣西將全面推進高考綜合改革。到2020年基本建立符合國家政策導向、具有廣西特點的現代教育考試招生制度。

　　廣西教育廳廳長秦斌在接受記者采訪時表示，廣西作為經濟欠發達地區，教育基礎比較薄弱，2015—2018年這個周期是廣西進一步完善高中新課改的關鍵時期，這個階段的高中生還無法進入新一輪的高考改革，當前廣西教育的現實情況需要有時間緩沖；同時，新一輪綜合改革會帶來教育教學管理的一系列準備，這些改革將涉及到大量的調用教育資源、教師資源來適應以及師資和軟件的準備過程。通過測算，只有到2018年以后廣西才具備改革啟動的要素。

　　據了解，廣西將從秋季學期入學的高中一年級學生開始，高中學業水考試分為合格性考試和等級性考試。同時，學校將建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現。從2022年起，廣西統一高考科目為語文、數學、外語3個科目，不分文理科，外語科目?含聽力　提供兩次考試機會，高中學業水考試的3個等級性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。

　　“高考的改革意味著從秋季學期入學的高中一年級新生開始就需要適應新的高考模式。”廣西桂林中學的老師李艷在接受本報記者采訪時說，“學生需要適應改革帶來的一系列變化，要更注重學習，新的改革要求學生不能偏科，必須認真對待每一門學科。改革也會促使學校改變原有的課程設置、教師配備以及授課形式。希望改革能夠帶來新風，改變目前普遍唯升學率的現狀，真正地注重學生綜合素質能力的培養。”

　　今年9月即將上初一的學生家長羅素向記者說道：“我認為改革對于絕大多數考生是有利的，除了必考的基礎科目，不再固定文綜或理綜，學生可在6門課程中自行選擇，不僅擴大了選擇范圍，更有助于學生的興趣發展，能更科學地規劃未來所學專業方向以及職業的選擇。作為學生家長，比較擔心的是我們的孩子作為改革后的第一批高中生，學校及各方面的制度是否完善。”

　　“學生怎么考？高校怎么招？中學怎么教？”秦斌在接受記者采訪時說，“解決好這3個問題就能保障廣西的高一學生在2022年高考時受影響最小。”

　　秦斌表示，首先要解決學生怎么考的問題。此次改革很重要的因素是學業水考試，學業水考試的14門課程必須要在高中期間全部通過才能畢業。這就表示學生要有一個完整的頂層設計，有職業生涯規劃，不僅不能偏科，還要突出重點來學。

　　第二是要解決高校怎么招的問題。重點就是高校要選好每一個專業所需要的學業水考試的科目，改革招生模式，由現在的專業招生改為專業大類招生。同時要求高校改革培養的計劃、教學計劃以及招生錄取的評價體系，不能像現在這樣單獨以分錄取，而是要考量學生的特長、素質。

　　第三是解決中學怎么教的問題。適應學生的需要，高考制度改革和高校招生的變化，是擺在我們教育面前非常重大的課題。首先要解決教育理念的問題，不能像過去一樣把所有學生放在同樣的起點、同樣的興趣愛好來教，而是要全面地實行課程標準和課程方案的基礎上，要有針對性地進行分門別類地教。學校要根據自己的實際情況，根據自己的探索出重點的教育教學方案和模式來適應改革，減輕學生為考試付出的壓力。

　　秦斌說，下一步就是要改變我們的人才培養模式。從高中第一年開始學生就要制定職業生涯設計，和學生以及學生家庭一起共同研究學生的興趣愛好，幫助學生確定未來的發展方向，指導學生做科學合理的、適應自己的選擇。這是目前我們高中普遍缺乏的。只有這樣，才能讓學生適應改革，把學生的職業生涯設計由過去的上大學以后提早到進入高中階段，使學生的人才培養更有針對性，也更有利于培養高素質的人才