高考志愿是指高考考生在選擇自己愿意就讀的高校與專業時，按規定向招生部門和高校就自己的決定所表達的書面意見。通過填報高考志愿，一方面，考生表達了自己的要求,包括希望就讀于哪種學校、哪所大學，喜歡什么專業等；另一方面，各高校又以學生填報的志愿為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。高校與學生之間的這種“雙向選擇”,正如人們求職、找工作實行的“雙向選擇”一樣。

　　一年一度的高考已結束，擺在廣大考生、家長面前一個重大的問題是：高考成績公布后，考生如何填報志愿，選擇專業。湟川中學物理教研室主任、西寧市物理名師工作室主持人董亞明結合本人從事教育工作30年來的一些經驗，對高考志愿填報，提供如下一些建議，供廣大考生參考。

　　高考成績公布前

　　考生應在高考成績公布前，對自己的高考成績進行預估。根據預估分數和前3至5年我省高考成績及院校錄取線、各校錄取計劃、實際錄取情況、錄取的考生成績和排名等信息(要注意一些院校招生計劃的變化情況。還要了解諸如我省相關的加分、戶籍要求等政策)，結合自己的興趣、理想，先選取相應的一些院校、專業。

　　院校、專業初步選定后，全面了解學校的辦學歷史、發展過程。是屬于本科一批還是本科二批，是否屬于“985工程”、“211工程”院校，學校的強勢學科、專業和課程有哪些？是否有重點學科？師資力量如何？總體就業率如何？保送研究生或研究生錄取比例如何？文理科的均衡情況如何？等等。因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展；重點學科是職能部門對學科的認可度；院士、、教授的水和數量是大學整體實力的重要指標；就業率高低、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。考生和家長通過瀏覽有關院校的網站和宣傳資料，仔細查閱院校招生章程，了解進檔排序辦法和錄取規則。

　　高考成績公布后

　　考生在成績公布后，正確選擇填報志愿要注意如下幾個方面：

　　首先，家長和孩子的關系是一家人，不能搞“內戰”，特別是在孩子考試成績不理想的情況下，不能互相埋怨、追責任、賭氣。家長最了解孩子的興趣、愛好和志向，要克服對孩子的期望值過高的傾向，特別要避免把自己年輕時的理想不加分析地寄托在下一代身上。家長應該當好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多同孩子溝通。當家長同孩子的觀點發生沖突時，家長應當用自己豐富的社會經驗、人生閱歷，甚至失敗教訓去說服孩子，引導孩子正確認識自己、正視現實，揚長避短，選擇適合自身發展的院校和專業。

　　其次，理清院校志愿和專業志愿之間的關系，直至院校所在地域的關系。

　　對于高分考生，選擇理想城市、理想大學和滿意的專業，是不容置疑的。對于一般考生，即一本線上100分左右的考生，若對地域提出過高要求，就必須犧牲院校、專業層次為代價；對院校要求過高也勢必會以犧牲專業為代價，反之對專業要求過高，就必須以犧牲院校層次為代價，沒有兩全其美的事兒。究竟何者為重？需要家長、考生根據自己實力定奪，但必須是在能被錄取的前提下，做出上述調整。當考生在選報城市和專業方面不占優勢時，那就要考慮選學校了。如果考生的分數不占據優勢，首要的是爭取接受高等教育的權力，此時無論什么院校、什么專業，只要能夠接受到高等教育就是上策。

　　對于貼線生，即一本錄取線上或下各10分左右的考生，建議在一本線以上10分左右的考生，在填報志愿時，應避開熱點地域、熱門專業，同時這類考生還要關注二本院校。在一本線以下10分左右的考生，在填報志愿時，要特別關注從一本線以上“滑入”二本錄取的考生，在院校及專業選擇上要留有余地。二本線上10分左右的考生，選擇志愿時同樣要注意上述問題。

　　對于三本、專科院校，我省采取五個行志愿。在填報志愿時，要注意拉開梯度、“冷熱”搭配、服從調劑、兼顧地域。在這里要強調一下，若考生的專業傾向不嚴重，或什么專業都無所謂，那就可以采取：“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的策略。

　　再次，考生選擇專業還要適當考慮自身身體條件、家庭經濟狀況。這是因為：院校設置的部分專業對身體有一定的要求，如果孩子身體情況達不到要求，那么就讀期間將十分困難，甚至無法完成學業。這不僅浪費了國家的教育資源，同時也影響了孩子自己的大好前程。例如有一些專業：化工、化學、光譜物理等，對于人的顏色辨別能力要求較高，如果考生存在色盲、色弱等先天疾病，就不要報考這類專業；而考古、采礦、勘探等專業就要求考生具有較好的身體素質，還有一些專業會明確只招男生。此外還要考慮到一些專業是否適合自己的性別。

　　最后，謹慎填報“是否同意專業調劑”志愿。院校錄取新生工作，依據《招生章程》和相關錄取規定進行，如考生填報的專業志愿均不達錄取要求，招生院校無法滿足，而此時還有一批專業未錄滿額，如考生同意調劑，就有可能錄取到這些專業，否則將被退檔。但調劑錄取的專業可能與所報初衷相差較遠，考生要有足夠的心理準備。因此，考生對“是否同意專業調劑”志愿要結合高考成績和各個批次之間的關系認真考慮，綜合權衡，慎重填報。

　　【鏈接】

　　985工程大學：

　　“985工程”是指1998年5月，江澤民同志在北京大學百年校慶大會上提出“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水的一流大學”，教育部自1999年起分別與部分省市地方政府簽訂合作協議，分批將39所國內知名高校列入國家跨世紀重點建設的高水大學名單，由國家、地方以及相關部委共同出資建設，是教育行政部門資金投入最多、各項政策最優惠的大學。

　　進入“985工程”的39所高校，分布于我國的18個地市，其中北京擁有8所985院校，排名第一；上海擁有4所985院校，緊隨其后；而陜西、湖南則以擁有3所985院校，位居第三；江蘇、山東、四川、天津、湖北、遼寧和廣東各擁有2所，排名第四；剩下浙江、吉林、甘肅、黑龍江、安徽、重慶、福建各擁有1所985院校。

　　211工程大學：

　　“211工程”，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，于1995年11月經國務院批準后正式啟動。“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措，中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發展高等教育的重大決策。北京26所，江蘇11所，上海10所，陜西8所，湖北7所，四川5所，黑龍江、遼寧、廣東、湖南各4所，天津、吉林、安徽、山東各3所，重慶、河北、新疆各2所，其他省份各1所。

　　什么是一本、二本和三本：

　　高考中大學錄取考生是從高分到低分，分批次錄取的。

　　大學的一本,二本,三本是指高考錄取批次：

　　一本是指第一批次錄取的本科大學，大多數是全國重點大學，有很多是“211工程”院校。學校一般要好于二本。

　　二本是指第二批次錄取的本科大學，大多數是一般的綜合性大學。

　　三本是指第三批次錄取的本科大學，大多數是一些大學自主自辦的二級學院等，收費比較高。

　　什么是免費師范生：

　　2007年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。從2013年秋季開始，在江西師范大學推行本科師范生免費教育，由此江西師范大學成為又一所可以招收免費師范生的高校(只招收江西省考生)。 ，福建省政府在福建師范大學、閩南師范大學等院校推行免費師范生教育(只招收福建省生源且只招男生)。

　　免費師范生招生計劃由教育部直屬師范大學負責實施，考生入學前須與錄取院校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，畢業后必須從事中小學教育10年以上，免費師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，并補助生活費，所需經費由中央財政安排。符合條件的免費師范畢業生可免試在職攻讀教育碩士專業學位和與教學相關的學術性碩士學位。畢業后違約考生應按規定退還享受的免費教育費用，并罰繳該費用總額50%的違約金。