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教育部召開教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神視頻會，傳達重要講話和李克強總理講話、孫春蘭副總理總結(jié)講話精神，全面動員部署學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。教育部黨組書記、部長陳寶生做輔導(dǎo)報告。他強調(diào)，教育系統(tǒng)要以，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把大會的各項重大決策部署轉(zhuǎn)化為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的生動實踐，全力推動教育工作邁上新臺階，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。

陳寶生指出，全國教育大會是在進入召開的第一次全國性教育會議，在我國教育發(fā)展史上具有劃時代和里程碑意義。的重要講話，從黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深入分析了面臨的新形勢，深刻闡釋了教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、靠誰培養(yǎng)人”等一系列根本性問題，具有極強的政治性、性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實針對性，是做好教育工作的綱領(lǐng)性文獻。

陳寶生強調(diào)，要從8個方面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面準確把握重要講話和大會精神。一是大會總結(jié)凝練了一個重大理論成果，即關(guān)于教育的重要論述。其主要內(nèi)容是“九個堅持”。這些論述，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是的重要組成部分，必須始終堅持。二是大會深刻闡述了一個基本戰(zhàn)略，即教育是國之大計、黨之大計，必須優(yōu)先發(fā)展。這一重要論斷，充分體現(xiàn)教育在黨和國家全局中的地位作用更加凸顯。“兩個大計”是有機整體，統(tǒng)一于的偉大事業(yè)，統(tǒng)一于中華民族偉大復(fù)興的中國夢，統(tǒng)一于建設(shè)強國的歷史征程。三是大會講清了一個歷史事實，即教育取得了歷史性成就，要堅定教育自信。要用歷史眼光、全面客觀看待中國教育。從文盲半文盲落后狀態(tài)，到教育總體發(fā)展水躍居世界中上行列，教育成就有目共睹，絕不能以偏概全、妄自菲薄。四是大會鮮明提出了一個總體要求，即教育要凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民。這是對教育功能在的全新定位。理解和把握這一總體要求，要與“九個堅持”聯(lián)系起來分析、貫通起來思考。“九個堅持”是世界觀和方法論、是基本原則，總體要求是“九個堅持”在具體工作上的進一步深化、教育目標上的進一步升華、教育效果上的明確要求。五是大會系統(tǒng)回答了一個首要問題，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。提出了教育首要問題的新論斷，重申了立德樹人的根本任務(wù)。把“勞”納入全面發(fā)展要求，豐富了黨的教育方針的內(nèi)涵。明確了學(xué)生基本素質(zhì)和精神狀態(tài)，提出了“六個下功夫”，進一步豐富了德智體美勞五育并舉的工作目標體系。六是大會明確部署了一項重點任務(wù)，即加強教師隊伍建設(shè)。深刻闡述了教師的重要地位和作用，充分肯定教師的重大貢獻，深刻分析當前教師隊伍建設(shè)面臨的形勢，對教師、教育和有關(guān)部門、全黨全社會提出明確要求。七是大會提出必須完成的一項改革硬任務(wù)，即堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的頑瘴痼疾。強調(diào)要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向、深化辦學(xué)體制和教育管理改革、提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力、深化對外開放。八是大會突出強調(diào)了一個根本保證，即加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。要重點把握“全面領(lǐng)導(dǎo)”、“基本功”、“生命線”、“都有責(zé)任”四個關(guān)鍵詞，把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面貫穿教育工作各方面、各環(huán)節(jié)，抓好黨建工作和政治工作，家庭、學(xué)校、政府、社會共擔(dān)青少年成長成才責(zé)任。

陳寶生要求，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好在全國教育大會上的重要講話精神和全國教育大會精神，是當前和今后一個時期教育系統(tǒng)的首要任務(wù)。要把握“新、高、實、深”的工作原則，把握轉(zhuǎn)時態(tài)、轉(zhuǎn)語態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)的工作方法，開展傳達、宣講、培訓(xùn)、研討、調(diào)研“五個行動”，建立問題、課題、政策、任務(wù)、責(zé)任“五個清單”管理制度。從現(xiàn)在起到今年年底，集中精力、狠下功夫，大抓100天，發(fā)揮綱舉目張效應(yīng)，把大會精神落實下去，以此帶動教育系統(tǒng)各項工作。明年工作安排要以深入貫徹落實大會精神為主線，認真研究抓深入、深入抓的舉措辦法，從各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)推進落實，實現(xiàn)教育改革發(fā)展的新作為。

此次會議也是教育系統(tǒng)全國教育大會精神宣講的第一講和教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹大會精神培訓(xùn)的首場報告。會議在教育部設(shè)主會場，在各省級教育部門、直屬高校設(shè)分會場。教育部黨組成員及部分老部長、機關(guān)各司局和直屬單位主要負責(zé)同志、教育部機關(guān)處級以上干部、直屬單位司局級干部在主會場參會，各省級教育行政部門、直屬高校、部省合建高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層正職在分會場參會。