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1月3日?4日，浙江省2018年師干訓年度工作會議在麗水召開，本次會議以“校本研修夯實教育家型教師成長的基礎”為主題，由浙江省師干訓中心主辦，麗水市教育教學研究院承辦。浙江省教育廳師范處副處長牟凌剛，浙江省師干訓中心主任趙伐教授、常務副主任盧真金教授，麗水市教育局領導等出席會議，涵蓋了浙江省所有縣（市區(qū)）師干訓機構的340余位代表參加了會議。參會人數(shù)、區(qū)縣覆蓋面以及資料報送數(shù)等都為幾年年度會議之最。

趙伐主任向大會作了浙江省師干訓中心的年度工作報告。他指出，過去的一年省中心在省教育廳的正確領導下，迅速完成了職能調整、角色轉型的工作，成功地舉辦了中德三十周年慶典、長三角中小學名校長聯(lián)合培訓協(xié)作會、浙派雙名校長高峰論壇、全省師干訓工作會，建立了地市中心主任例會制度，凝聚了人心，強化了隊伍建設；大興調查之風，實地走訪了7個地市27個縣（市區(qū)）的教師培訓機構，完成4份調研報告初稿；創(chuàng)新了教師培訓機構臺準入制度，并對新入機構進行免費的公益性培訓，加強了對培訓機構的過程管理；扎實推進培訓制度改革，組織力量擬定了《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展校（園）本研修管理指導意見》初稿；完成了浙江省百人千場送教和青川、青海支教任務；完成了2018年教師教育課題的立項評審工作和2018年浙江省校本研修百項精品項目評選工作。

牟凌剛副處長代表教育廳師范處作大會發(fā)言，充分肯定了省中心2018年的工作，簡要回顧了改革開放四十年以來我省教師培訓的發(fā)展歷程，指出我省教師培訓制度的很多方面在全國處于領先地位。同時，他希望大家能夠把握國家大力推動教師隊伍建設的發(fā)展契機，進一步深化教師培訓制度改革，進一步完善教師培訓分層分類體系，全面提升培訓質量，為全國教師培訓制度改革提供更多的浙江樣板。

會議還包括經(jīng)驗交流、小組研討、專家報告等模塊。寧海教師進修學校、杭州市景成實驗學校、溫州市鹿城區(qū)蒲鞋市小學、湖州市第二中學等機構代表應邀進行了校本研修的典型經(jīng)驗交流。九位參會代表圍繞校本研修分組討論的結果在大會上作了總結發(fā)言。江蘇省中小學教師培訓中心常務副主任嚴華銀的《高品質的教育與高品質的培訓管理者》報告，給與會代表帶來了深刻的啟迪。

本次大會較好地完成了各項會議議程，取得了圓滿成功。