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3月25日至3月29日，全國中小學教師繼續教育網（以下簡稱“全國繼教網”）承辦的“國培計劃（2018）”??河南省鄉村教師工作坊研修項目工作坊主持人第三次集中培訓（以下簡稱“國培計劃第三次集中培訓”）在湖南長沙圓滿完成。南陽市鎮、方城、社旗、淅川、桐柏、南召、內鄉七個項目縣的工作坊主持人參與了本次培訓。

一、開班儀式
　　3月26日上午，國培計劃第三次集中培訓開班儀式在長沙順利舉行。出席開班儀式的有南陽市教育局師訓科主任科員孫繼偉，全國繼教網河南辦事處主任王國強、教學教務總監路秀娟以及來自桐柏縣教師進修學校的學員代表王靜副校長。
　　孫老師對本地培訓者團隊的工作熱情和學員的學習積極性給予了表揚，并提出要做好培訓總結工作，促進培訓工作更進一步。其次，孫老師期望參訓教師能珍惜培訓機會，認真學習，努力成長為優秀的培訓者。最后，孫老師預祝本次培訓活動圓滿完成。
　　王主任代表全國繼教網對南陽市教育局、縣區管理員和參訓教師表示熱烈地歡迎；他強調2018年國培計劃的順利實施和圓滿完成離不開每一位參與者的大力支持和辛苦付出，并對每一位參與者表示真誠地感謝，最后他對本次培訓的課程安排進了簡單介紹。
　　王校長作為工作坊主持人代表，她不僅匯報了本坊線上研修和線下集中研修活動的開展情況和實施成效，同時分享了培訓過程中個人的收獲和感悟。

二、頒獎儀式

“國培計劃（2018）”??河南省鄉村教師工作坊研修項目已圓滿完成，在此期間涌現出一大批優秀管理團隊和先進個人。為表彰先進，樹立典型，全國繼教網特評選了7個先進組織單位、46名優秀項目校校長、68名優秀工作坊主持人和1500余名優秀學員。

三、專題講座

一個善于總結的人，總能不斷取得進步；一個善于總結的團隊，總能不斷的突破創新。頒獎儀式結束后，優秀項目縣管理員、項目校校長和工作坊主持人代表分別進行了項目總結匯報和經驗分享。在本次培訓中，他們不但起到了示范引領的作用，而且在引領培訓的過程中也促進了個人的成長。
　　本次培訓分別邀請了湖南省汨羅市教師培訓中心副教授熊周蓉、長沙教育學院教授唐良、湖南省中小學教師發展中心培訓管理科科長黃佑生、湖南省益陽市桃江小學校長黃麗君等湖南省國培專家。專家們為參訓教師分享了湖南省在教師培訓方面的政策、方法和經驗，為大家烹飪了一場理論提升和實踐操作的營養大餐。
　　熊周蓉:培訓中團隊建設的設計與實施

所謂團隊建設就是有著共同需求的人，結合在一起，為了共同的目標，發揮每個人的作用，最終達到團隊目的，同時也促進個人的成長。熊老師從什么是團隊建設、團隊建設的對象、主題、步驟和創意這幾個方面，和參訓教師分享了團隊建設的做法和經驗。為參訓教師以后的培訓工作提供了諸多經典和示范案列。

唐良：送教培訓的理論與實踐

唐老師作為長沙市中小學教師培訓專家和教育部國培計劃專家庫專家分別從送教培訓的頂層設計與具體實踐兩個方面闡述了送教培訓如何實施才更有實效性，專業性，實用性。唐老師的講座從專業的角度為參訓教師以后的送教培訓工作提供了理論支撐和操作方法，起到了很好的引領和啟迪作用。

黃佑生：培訓者的價值使命與基本修煉

黃老師從培訓者的價值使命和培訓者的基本修煉兩個方面引導參訓教師去思考：為什么要參加培訓？為什么要成為培訓者？為什么要去培訓他人？用黃老師的話講就是培訓是在種福，是在讓自己成為幸福的人，同時也幫助別人成為幸福的人。
　　“夫子循循然善誘人”，黃老師的講課內容扣人心弦，又引人深思，課間休息期間孫老a師也積極向黃老師請教。
　　黃麗君：用心建坊，搭建成長臺

黃校長不僅分享了自己作為工作坊主持人帶領坊員進行工作坊研修的經驗和做法，同時還提到作為工作坊主持人一定要善于思考與實踐，要讓工作坊研修成為常態，研修成為行走方式，深度學習成為需要，最終培養出一批批優秀教師。參訓教師在收獲經驗的同時，也被黃校長對教育事業的這份熱愛和教育情懷所感動！

專題講座結束后，參訓教師來到了長沙市望城區中小學教師發展中心進行考察學習。首先，參訓教師在發展中心周國慶副主任的帶領下參觀了發展中心的各功能室。之后，周國慶副主任為參訓教師詳細介紹了望城區“研訓一體”的教師培訓的模式和方法。貼一線教學實際，助力了教師專業成長。此次考察學習不僅開拓了參訓教師的視野，同時為參訓教師在區域教師培訓方面提供了豐富的經驗，具有重要的參考價值。
　　本次培訓，參訓教師聆聽了湖南省國培專家們的精彩講座，學習了湖南省教師培訓的模式、做法和經驗。希望本次長沙之行每一位參訓教師都學有所獲，能更加深刻地認識到作為教師培訓者的使命和價值，繼而不斷超越自我、實現自我，最后希望每位參訓教師都能成為幸福的人，然后培養出更幸福的人。