一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎?試試看。(8分)

　　guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn

　　zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qín? bù zì jīn

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

　　瀕臨(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦 ( xián xuán)

　　嫉妒 (jì jí) 霎時(shí)(shà chà) 否則 ( fǒu fǎo )

　　三、用你的慧眼來識別這些形字，并給它組詞吧!(5分)

　　繼( ) 狠 ( ) 異 ( ) 蹈 ( ) 悔( )

　　斷( ) 狼 ( ) 導(dǎo) ( ) 踏 ( ) 誨( )

　　四、請你照樣子寫詞語。(10分)

　　1、動(dòng)靜、得失 、 、 、

　　2、栩栩如生 翩翩起舞 、 、 、

　　3、南轅北轍 、 、

　　五、誰的背誦最棒呢?通過填空驗(yàn)證一下吧!(8分)

　　1、日日行，不怕千萬里 。

　　2、 ，報(bào)得三春暉。

　　3、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　4、海上生明月， 。

　　5、八仙過海?? 。

　　6、勝日尋芳泗水濱， 。

　　7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩句，請選幾句寫下來。(2分)

　　六、按要求改寫句子。(6分)

　　1、例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

　　2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。

　　3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。(改為“被”字句)

　　七、修改病句。(6分)

　　1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。

　　3、課堂上，專心致志的聽講。

　　八、閱讀　(15分)

　　(一)課內(nèi)閱讀，回答問題。(6分)

　　翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。

　　2、用“??”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語的義詞。(2分)

　　等候??(　　　)　　　　　鋒利??(　 　)

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“??”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

　　陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)

　　(　　　　 )的細(xì)雨　　 (　　 )的露珠

　　(　　　　 )的綠葉 (　　　　 )的海洋

　　2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)

　　(1) 形狀：

　　(2) 顏色：開始呈 ，后來

　　3、用“??”畫出一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“??”上。(1分)

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)

　　九、作。(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè))(共36分)

　　1、生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。

　　2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢?請你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。(30分)

附答案：

　　一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎?試試看。(8分)

　　灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

　　瀕臨(bīnP pín ) 唾沫(tuòP tù) 弓弦 ( xiánP xuán)

　　嫉妒 (jì jíP) 霎時(shí)(shàP chà) 否則 ( fǒuP fǎo )

　　三、用你的慧眼來識別這些形字，并給它組詞吧!(5分)

　　繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠 ) 異(異同) 蹈(舞蹈) 悔(后悔)

　　斷(斷開 ) 狼 ( 餓狼) 導(dǎo)(教導(dǎo)) 踏(踏步) 誨(教誨)

　　四、請你照樣子寫詞語。(10分)

　　1、動(dòng)靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反

　　2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有禮 步步登高 楚楚動(dòng)人 津津有味 依依不舍

　　3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪

　　五、誰的背誦最棒呢?通過填空驗(yàn)證一下吧!(8分)

　　1、日日行，不怕千萬里 常常做，不怕千萬事 。

　　2、 誰言寸草心 ，報(bào)得三春暉。

　　3、 花盆里長不出蒼松 ，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　4、海上生明月， 天涯共此時(shí) 。

　　5、八仙過海?? 各顯神通 。

　　6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時(shí)新 。

　　7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩句，請選幾句寫下來。(2分)

　　描寫春天景色的古詩句 ：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少!

　　3.江南可采蓮，蓮葉何田田!--漢樂府民歌《江南》

　　描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。

　　六、按要求改寫句子。(6分)

　　1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

　　2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?

　　3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。

　　微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

　　七、修改病句。(6分)

　　1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　草地上有幾只小雞在悠閑地散步。

　　草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。

　　我們班討論并通過了新的《班級公約》。

　　3、課堂上，專心致志的聽講。

　　課堂上，我們專心致志的聽講。

　　八、閱讀　(15分)

　　(一)閱讀語段，回答問題。(6分)

　　翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥( 機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。

　　2、用“??”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語的義詞。(2分)

　　等候??(等待)　　　　　鋒利??(銳利)

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“??”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( 銳利無比)。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

　　家鄉(xiāng)的銀梨樹

　　陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)

　　(　蒙蒙)的細(xì)雨　　 (　甜潤)的露珠

　　(　婆娑)的綠葉 (　銀色)的海洋

　　2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)

　　(1) 形狀： 扁圓扁圓的

　　(2) 顏色：開始呈 淡綠色 ，后來 變黃了

　　3、用“??”畫出一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)____。(1分)

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“??”上。(1分)

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)

　　贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

　　九、作文(36分)

　　我學(xué)會(huì)了做飯

　　現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試�？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。

　　首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米。”在媽媽的現(xiàn)場指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……

　　半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。

　　學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。

　　我想變成孫悟空

　　自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。

　　一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。

　　我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個(gè)名字不好聽，便叫它“無敵棒”。

　　我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。

　　第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦!”我被這聲音驚醒了。原來這是一場夢啊!我摸著腦袋傻乎乎地笑了。