委員俞敏洪：不反對亦不鼓勵休學創業

不反對是因為真的有創業熱情、且有創業機會的大學生如果不讓他休學對他來說是一種傷害，允許休學創業是和世界教育并軌的一種表現。但休學創業不能過多鼓勵，會導致還沒有做好創業準備、沒有創業資本的學生以休學創業為名出去玩去了，因此應該采取理性的態度。

高校如何辦好創業教育

代表林建華：大學要把創業作為學生教育的一部分

創業對國家發展很重要，在大學來講，要把創業作為學生教育的一部分。這并不是讓很多學生都去退學、創業，而是在學校里把創業者應該具備的不怕困難、不怕失敗以及團結協作的精神貫徹在學生教育當中。

經濟學家王伯慶：大學生創業教育須開門辦學不能紙上談兵

創業很像學游泳，需要實踐中出真知。因此，高校在創業教育上必須要開門辦學，發展一支專聘的校外師資隊伍。可以請有經驗的成功者或失敗者講授創業歷程，成功和失敗的經歷一樣，都很重要，可以幫助尚未出發的大學畢業生規避和預判創業路上潛在的“暗礁”。

委員鄭惠強：調整考核方式，實現大學生“在讀創業”

大學可以在現已倡導的建立彈性學制、允許在校學生休學創業的基礎上，通過不同課程的設置、考核方式的調整，實現大學生的“在讀創業”。同濟大學就嘗試改革本科工商管理專業的授課方式和考核方法，面向校內招收正在創業的有意愿轉專業的學生，讓學生實現創業、學業“兼得”，進一步降低大學生創業的機會成本。

代表姜明:高校民企合辦創業學院培養創業人才

“大眾創新、萬眾創業”將成未來支撐中國經濟發展的重要的引擎。我建議開放高校與民營企業合作，開辦創業就業學院，實現校企合作產學無縫對接，培養創業和創新型人才。希望社會上的企業家能多創辦創業基金，給大學生創業提供資金支持，通過創業實現就業。

解決“最后一公里”問題

委員嚴琦：政府搭臺扶持，企業來運行孵化基地

創業青年最大的困難是沒有足夠的經驗和資金。政府扶持的話要做的不只是“輸血”，不是僅僅給大學生點錢，應該是政府來搭臺，企業來運行孵化基地。建議充分發揮大企業和民營企業的引領作用，加強見制度的扶持力度，并積極鼓勵大學生自主創業。

代表卓長立：大學生創業前可先就業重點偏向實業

作為創業者，尤其是大學生創業者，若想創業，應該先就業。在就業的過程中，需要腳踏實地付出勞動、開動腦筋，從而積累豐富的經驗，同時，在就業過程中，也可以充分了解市場需求。有了就業經驗的積累，創業的第一步路會邁得更加扎實，成功率會更高。

代表孫維:解決大學生創業"最后一公里"

現在全國并不缺乏扶持大學生創業的政策。但是，讓大學生了解這些政策的渠道卻相當稀少，使創業者浪費掉的時間成本太大。，扶持大學生創業的關鍵詞應該是‘執行’，要使政府以前出臺過的政策執行落地，才能打通大學生創業的‘最后一公里’”