新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業錄取分數線數據，包含三年遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧農業職業技術學院招生辦官方公布的現代農業裝備應用技術專業錄取數據，我們可以知道遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業理科專業分數線是221分，對應的最低錄取位次在73628名；

2、在內蒙古省份2022年的遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業文科專業分數線是208分，對應的最低錄取位次在28460名；

3、在遼寧省份2021年的遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業歷史專業分數線是340分，對應的最低錄取位次在53893名；

4、在遼寧省份2021年的遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業物理專業分數線是185分，對應的最低錄取位次在102660名；

5、在遼寧省份2020年的遼寧農業職業技術學院農業裝備應用技術專業文科專業分數線是368分，對應的最低錄取位次在49225名；

6、在遼寧省份2020年的遼寧農業職業技術學院農業裝備應用技術專業理科專業分數線是325分，對應的最低錄取位次在112363名；

二、遼寧農業職業技術學院現代農業裝備應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現代農業裝備應用技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	(校本部)現代農業裝備應用技術專業	2022	內蒙古	理科	-	221	73628
3	(校本部)現代農業裝備應用技術專業	2022	內蒙古	文科	-	208	28460
4	現代農業裝備應用技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	340	53893
5	現代農業裝備應用技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	185	102660
6	(語種不限)農業裝備應用技術專業	2020	遼寧	文科	-	368	49225
7	(語種不限)農業裝備應用技術專業	2020	遼寧	理科	-	325	112363
8	(4000元/年)現代農業裝備應用技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
9	現代農業裝備應用技術專業	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、遼寧農業職業技術學院師資和院系介紹

遼寧農業職業技術學院是一所以農林牧漁專業大類為主體的省屬全日制公辦高等職業院校，始建于1948年，1999年8月經國家教育部批準由遼寧熊岳農業高等專科學校更為現名。七十三年來，學校始終堅持黨對教育工作的全面領導，堅持立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作，走出了一條鮮明的高水農業高職辦學之路，為服務遼寧全面振興特別是服務現代農業產業結構調整與轉型升級發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學校是高水專業群建設單位（A檔）、國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校、全國深化創新創業教育改革示范校、全國鄉村振興人才培養優質校。一流的辦學條件為學校實現新跨越奠定堅實基礎——擁有充分滿足教育培訓需求的基礎設施學校占地1108畝，建筑面積27.71萬方米，固定資產總值4.94億元。校內建有教學服務型、科研主導型、生產實訓型、自主創業型系列化實訓基地75個，具有承載項目功能的實訓室、工作室91個，建有48間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數字化教學資源存儲空間及萬兆泛在網絡。校外建有緊密型實訓基地231家，與590家大中型企業建立了穩定的校企合作關系，擁有1000余畝的校企合作共建的農業科教園。——擁有覆蓋現代農業全產業鏈的優質專業學校設有農學園藝學院、畜牧獸醫學院、農業裝備工程學院、食品藥品學院、園林學院、智慧農業學院、農業經濟管理學院、朋朋寵物科技學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業學院、擴招教育學院、素質教育學院14個二級學院、45個專業，涉農專業比例70%以上。現有國家精品專業1個，國家教改試點專業和國家重點建設專業8個，國家骨干專業10個，省級重點建設專業群5個，省級示范、品牌專業17個。在籍學生13675人。——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍學校現有教職工530人，其中具有高級職稱164人，具有碩士以上學位278人。 雙師素質教師占專任教師總數的82.6%。有國家教學名師1人，“興遼英才計劃”教學名師3人，全國優秀教師、遼寧最美教師1人，省級教學名師及行業職教名師26人，省級專業帶頭人7人，省級優秀青年骨干教師7人，“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次19人。有國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個，省“雙師型”名師工作室1個，省教師技藝技能傳承創新臺1個。從企業和科研院所柔性引進專業和科研領軍人才8人，已聘請11名行業大師入駐學校大師工作室。常年從企業、科研院所聘請兼職教師280人，已建成由436名能工巧匠、技術能手等組成的兼職教師庫。初步形成教師職前培養、入職培訓和在職研修等長效機制。——擁有以人為本、以農為魂的學校文化七十三年的積淀與傳承，形成了學校極具農業職業教育的文化體系。學校確立的“立足北方大農業，對接區域產業群，服務國家新戰略，建設