新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的古建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是248分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在71391名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是185分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40877名；

3、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是169分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75878名；

4、在山東省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是278分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在298030名；

5、在四川省份2022年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在178000名；

6、在云南省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在117231名；

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	255	75930
2	(校本部)古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	248	71391
3	(校本部)古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	213	28399
4	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	185	40877
5	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	169	75878
6	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	278	298030
7	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
8	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
9	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	244	275197
10	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	320	178000
11	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	317	117231
12	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
13	古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

大慶職業(yè)學(xué)院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

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日照航海工程職業(yè)學(xué)院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

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三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評(píng)為全國六所建筑類重點(diǎn)中專學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。年來，在自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會(huì)服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財(cái)政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院校”；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨(dú)招生試點(diǎn)院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點(diǎn)院校；2019年12月，被教育部、財(cái)政部確定為國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育研究會(huì)理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)理事長單位。建校64年來，學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵(lì)學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體，積極開展社會(huì)培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有建筑工程與測(cè)繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、建筑設(shè)備與自動(dòng)化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個(gè)教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦