新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼倫貝爾學院秘書學專業錄取分數線數據，包含三年呼倫貝爾學院秘書學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、呼倫貝爾學院秘書學專業分數線是多少分

最新據2023年呼倫貝爾學院招生辦官方公布的秘書學專業錄取數據，我們可以知道呼倫貝爾學院秘書學專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的呼倫貝爾學院秘書學專業文科專業分數線是414分，對應的最低錄取位次在13156名；

2、在內蒙古省份2021年的呼倫貝爾學院秘書學專業文科專業分數線是437分，對應的最低錄取位次在13740名；

3、在內蒙古省份2019年的呼倫貝爾學院秘書學專業文科專業分數線是473分，對應的最低錄取位次在13914名；

4、在江西省份2020年的呼倫貝爾學院秘書學專業文科專業分數線是506分，對應的最低錄取位次在31180名；

5、在山東省份2021年的呼倫貝爾學院秘書學專業綜合專業分數線是484分，對應的最低錄取位次在187380名；

6、在貴州省份2019年的呼倫貝爾學院秘書學專業文科專業分數線是489分，對應的最低錄取位次在27429名；

二、呼倫貝爾學院秘書學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)秘書學專業	2021	山西	文科	-	460	26234
2	(師范類)秘書學專業	2020	山西	文科	-	469	26437
3	秘書學專業	2019	山西	文科	-	481	25152
4	秘書學專業	2022	山西	文科	-	454	24423
5	(校本部)秘書學專業	2022	內蒙古	文科	-	414	13156
6	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)秘書學專業	2021	內蒙古	文科	-	437	13740
7	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)秘書學專業	2020	內蒙古	文科	-	470	13764
8	(辦學地點：校本部)秘書學專業	2019	內蒙古	文科	-	473	13914
9	(師范類)秘書學專業	2021	江西	文科	-	525	29967
10	(師范類)秘書學專業	2020	江西	文科	-	506	31180
11	秘書學專業	2019	江西	文科	-	524	25854
12	秘書學專業	2022	江西	文科	-	499	32834
13	秘書學專業	2022	山東	綜合	不限	478	201628
14	(師范類)秘書學專業	2021	山東	綜合	不限	484	187380
15	(師范類)秘書學專業	2020	山東	綜合	不限	488	195376
16	秘書學專業	2019	山東	文科	-	520	41200
17	(師范)(語種:不限)秘書學專業	2021	貴州	文科	-	-	-
18	(師范)(語種不限)秘書學專業	2020	貴州	文科	-	498	26644
19	秘書學專業	2019	貴州	文科	-	489	27429

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三、呼倫貝爾學院師資和院系介紹

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本�？普猩�。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范�？茖W校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內蒙古工程技術學校相繼并入。2003年，經教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區域和行業需求，推進應用型轉型發展，2016年被確定為自治區首批整體轉型發展試點高校，同年入選國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內蒙古自治區人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。學校現有三個校區，占地76.15 萬方米，建筑面積 34.39 萬方米，教學行政用房 18.75 萬方米，固定資產 11億多元，館藏紙質圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數據庫 22個，教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院�，F有本科專業 57 個，涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經濟學和農學十大學科門類。有國家級一流本科專業建設點1個、自治區級一流本科專業建設點 10個、自治區級實驗教學示范中心 3 個，自治區高校創新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區級工程研究中心1個。學校基本形成了以優勢學科專業為主體，學科與關聯專業良性互動、協同發展的良好態勢，為區域經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力支持�，F有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數民族預科生 116 人、�？粕� 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。學�，F有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內蒙古自治區教學技能大賽一、二、三等獎。學校幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創