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寧夏高考作文審題立意及解析點評(附優秀范文)

更新：2023-09-18 17:11:19 高考升學網

每年高考如約而至，每年話題總離不開高考作文題。也許，我們早已遠離高考戰場，但我們總是愿意設想，若是我們面對這樣的高考作文題，我們該如何答。下面是小編整理的2023年寧夏高考作文審題立意及解析點評，供考生及家長參考。

一、2023年寧夏高考作文題目

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出自的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

二、2023年寧夏高考作文解析及寫作指導

作文解析

第一則材料可以概括為“損人未必利己”，做別人路上的“攔路虎”也必將為人所唾棄，第二則材料辯證看“一枝獨秀”與“百花齊放”的關系，倆則材料組合意在強調我們要尊重別人，尊重多樣的的美才能有更加豐富多彩的世界。兩則材料一反一正，給我們提出了應該如何處理人與他人之間的關系的方式，那就是尊重他人的不同，保持多樣并存的大美局面。這種關系甚至可以擴大到不同國家之間，不同文化之間。

寫作指導

本題題目文體選擇難度不大，較為適合學生抒發議論，但在寫作過程中應注意對“一枝獨秀”和“百花齊放”的辯證關系的分析，可發揮的空間與切入角度是較為多元的。時就對國家大事比較關心的同學，就可以以國家及世界的大事為切入，發表自己的觀點，例如互利共贏的開放戰略、文明的多樣性、構建人類命運共同體等，以及以中美之間博弈的時事去探討科技發展中的自力更生與借鑒學習。

行文過程中，學生需對材料作精細解讀，適當引用以得出準確的觀點。主體部分盡量有清晰的論說角度，并形成完整有層次的邏輯關聯。凸顯行文邏輯的同時，既有現實生活的解讀與思考，又有較為有深度的思考和較為廣博的視野。

材料選擇上，可以使用歷史經典，如論語中的一些名言警句；當代行業風采人物，如最比較熱的特斯拉進入中國、共享專利；或是生活中的諸多現象、人物故事，如福原愛到中國學習乒乓球、外國教練指導中國選手獲得冬奧會冠軍等等。整體上，文章主題突出，材料多元且有層次感，突出個人認識與思考是獲得高分的重要前提。

三、寧夏高考作文優秀范文

成就彼此，多彩綻放

說過：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”把自己融入集體，彼此成就，才能綻放出群體的光芒。由狹隘的利己走向崇高的利他，是我們新青年應追求的正道。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在任何時代，人類的發展始終是合唱，不是獨奏。正如魏源所言：孤舉者難起，眾行者易趨。

利己唯得小利，霖潤他人方成大美。

人生在世，總會有一些私心，這些私心阻礙著我們去幫助別人。如果將這些私心換成博愛之心，以彼此成就的心態生活，這樣一來，你會發現，世界比想象的更美好。古有杜子美面容枯槁，失聲痛哭：“何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足。”詩圣尺筆興波，描摹人間疾苦，祈愿“大庇天下寒士俱歡顏”。反觀隋煬帝貪圖享樂，墮入利己的狹隘中，大好河山拱手讓人。有“身不得男兒列，心卻比男兒烈”的鑒湖女俠秋瑾投身于革命，只求利他，叫數代人緬懷；今有萬佐成夫婦的一元共享廚房，盡力雪中送炭，為多少病患氤氳出親情的味道。行走于人世間，當我們始終帶著成就他人之心，便也常成就了自己，更為整個社會增添了色彩。

利他精神是我們一脈相承的寶貴財富，人與人之間需要，國與國之間亦如此。

利他之行暖世界，成就人類命運共同體。

南朝《唱導文》有言：“一善染心，萬劫不朽；百燈曠照，千里通明”。行善利他之舉正是如此，它能夠驅散陰霾、照亮人心，像千盞明燈高懸，照得萬里夜空一片明朗。在席卷全球的新冠疫情面前，人類的命運前所未有地緊密相聯。我國作為和崛起的東方雄獅，為構建一個開放、和、美麗的新世界，對全球公共衛生事業盡責，與友邦患難相助，為海外源源不斷地提供疫苗、醫護的支援，在危機中發出了人類命運共同體的時代最強音。

獨木難支而眾擎易舉，和衷共濟方能共同繁榮，展現了“兼愛”的中國，讓全球更加穩定安全。

每個人都不是一座孤島，而是與他人相互相互依存。流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眼眸中的一瞬，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，不如結伴同行，互相幫襯，成就彼此才能夠共贏，多姿多彩地盡情綻放！