現(xiàn)在在市面上到處都充斥著一些所謂的產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)橥蝗坏墓┻^于求，導(dǎo)致產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)稱謂與產(chǎn)品推銷的概念混為一談。在這么多的產(chǎn)品經(jīng)理中，如何做好產(chǎn)品的開發(fā)，如何提升產(chǎn)品經(jīng)理自身的發(fā)展，成為產(chǎn)品經(jīng)理人企業(yè)培訓(xùn)需要突破的重要瓶頸。

　　根據(jù)許多有多年工作經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理的自身成長總結(jié)，制定了相關(guān)的建議性內(nèi)容方針，從產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容入手，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的方式制度等方面進(jìn)行總結(jié)反饋，幫助產(chǎn)品經(jīng)理人迅速找到自我，出類拔萃。

首先，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的首要內(nèi)容便是要有超于一般人的毅力和勇氣。對(duì)知識(shí)要有系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，除了時(shí)參加產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的相關(guān)課程外，還要自己在業(yè)余時(shí)間對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的總體要求進(jìn)行梳理總結(jié)，制定出一份好的計(jì)劃，開始有步驟地系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　在實(shí)踐和交流的過程中，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃要通過理論實(shí)踐相結(jié)合的方式，最好是從產(chǎn)品的過程培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合，要學(xué)會(huì)和善于同他人進(jìn)行產(chǎn)品的交流，行業(yè)的交流等。

其次，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃中要對(duì)工作的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分析總結(jié)。比如很多經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃中的相關(guān)內(nèi)容，如"覆蓋數(shù)據(jù)分析"、"項(xiàng)目管理"、"移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)掃盲"、"設(shè)計(jì)"，"運(yùn)營"等，這些內(nèi)容模塊都要求產(chǎn)品經(jīng)理人去實(shí)現(xiàn)自己的理論體系建設(shè)。

再次，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃要做好對(duì)用戶的整體分析。比如在產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)計(jì)劃中，對(duì)企業(yè)或個(gè)人用戶所反饋的信息進(jìn)行總體的報(bào)告總結(jié)，制定一份相應(yīng)的產(chǎn)品計(jì)劃書，從用戶體驗(yàn)的角度入手等，不斷完善內(nèi)容的相關(guān)建設(shè)，從某種程度上來說，如果這份用戶體驗(yàn)的研究報(bào)告通過了市場(chǎng)的考驗(yàn)，那么產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃的一個(gè)重要方面便注意到了，這便是產(chǎn)品的受眾群體。

　　此外，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃的重中之重還是對(duì)目標(biāo)用戶群體的分析理解，此外對(duì)用戶的理解程度也是產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)計(jì)劃中要面對(duì)的。用戶需求分析中，產(chǎn)品的概念要明確，對(duì)用戶的心理需求要明確，提高對(duì)用戶需求的心理理解程度對(duì)一些方法環(huán)境等方式進(jìn)行分析總結(jié)，用戶的需求總是要放在產(chǎn)品研發(fā)的第一位的。

　　針對(duì)公司規(guī)模的產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)計(jì)劃，有人認(rèn)為：大企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)要采用帶和知識(shí)培訓(xùn)的方式，小企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)要采用自我成長和項(xiàng)目的實(shí)踐操作的方式，這其中的成長甚至是要達(dá)到一定的野蠻成長。

　　對(duì)于那些剛剛進(jìn)入公司從事產(chǎn)品經(jīng)理的人，在產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)管理計(jì)劃過程中，清華總裁班建議先要學(xué)好相對(duì)的系統(tǒng)理論知識(shí)，在技能上要得到一定的培訓(xùn)提升，有些公司為了保持產(chǎn)品意識(shí)上的相互統(tǒng)一，加強(qiáng)了產(chǎn)品的價(jià)值觀，這才產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)過程中是值得提倡的。對(duì)于有相當(dāng)多工作經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理人培訓(xùn)計(jì)劃，可以將其安排為企業(yè)產(chǎn)品內(nèi)部的講師等，將自己長期的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，然后滲透到其他的產(chǎn)品經(jīng)理人的相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃中。