日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發了《關于在第二批教育實踐活動中深化“四風”突出問題專項整治的通知》，對深化“四風”突出問題專項整治工作提出了明確要求。如下是為大家整理的深入剖析四風問題自查自糾報告，歡迎閱讀借鑒。

　　深入剖析四風問題自查自糾報告

　　根據中心、省委《關于深進展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署，自6月啟動以來，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，期重點學習了系列講話精神，學習《中共中心關于加強和改入黨和作風題目的決定》、《論群眾線路??重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費??重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、相互幫，深進查擺、認真梳理“四風”方面的突出題目。

　　一、“四風”存在的主要題目

　　1、情勢主義表現突出。業務工作方面深進不夠，慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實情況不了解，只重表面文章，不求解決實際題目，缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺少“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只重視活動的情勢，不尋求活動的真正效果，對工作中的題目避重就輕，出現事故多強調客觀緣由不講本身題目等。

　　2、官僚主義嚴重。個人本位主義嚴重，缺少大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通調和少，協作共事難，遇事不敢擔當，推委扯皮現象仍有發生。精神有些疲倦，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得往”、不求“過得硬”。 民主張識淡化，家長作風、主座意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進往， “官”越做越大，脾氣愈來愈壞，生活要求愈來愈高，發言稿很少自己寫，文件也不仔細看，不思進取、安享太。

　　3、享樂主義有所抬頭。各種公務來往用xxx宴客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用xxx用xxx送禮。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要往，艱巨的工作最好他人干的。受社會上的歪門邪道影響較大，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱中于“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝

　　4、奢糜之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂于接受高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不尋求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿著、比汽車、比住房，各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節儉辦事，講求浪費浪費，有時乃至假借工作之名，弄迎來送往，超規格接待等等。

　　二、分析其存在的主要緣由

　　1、理論學習不夠深進。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺少對理論的系統研究和深入理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺少系統性、常常性的深進學習，不能用馬列主義的態度和觀點分析題目，不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的能力。

　　2、理想信念不夠堅定。我黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在側重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，斟酌個人的榮辱進退多了，斟酌群眾利益和全局利益少了，缺少堅定的xxx主義理想信念。

　　3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾線路熟悉不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足，還沒有真正在上、行動上建立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成分多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺少真工夫。

　　三、下一步整改措施

　　1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，果斷反對“四風”，自覺改正本身在“四風”方面存在的題目。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和進步工作能力的重要手段，加強本身理論修養，進步對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性熟悉，從上改變自己，從行動上改變自己，做一位優秀的我黨員，做一位為人民服務的好干部。

　　2、進一步建立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫串工作全進程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫串于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的態度上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為展開工作的動身點和落腳點，做到思路上向惠民富民聚集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。

　　3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中心八項規定的要求，對文山會海、辦事效力低下、侵害群眾利益和超規格接待、人情消費等具體題目，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中心八項規定，進一步解放，求真務實，開辟進取，曾強本身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固建立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變本身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾題目無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感遭到政府的暖和和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中往，善于求智于民、問計于民、取德于民，深進基層、深進一線、深進群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、專心、用力往解決群眾的困難和題目，以實際行動取信于民。

　　這次教育實踐活動的主要任務聚集在作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風。“四風”題目危害極大，是嚴重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風”題目作為教育實踐活動的重點，捉住了要害，找準了xx位。從整體上看，xx部分黨員干部是一支識大體、顧大局，甘于奉獻、樂于吃苦、認真細致、專業嚴謹的隊伍，特別是中心八項規定出臺后，會議得到精簡，“三公”開支降落，文風精益求精，xx行風和黨風廉政建設獲得了很多新成績。但我們也要蘇醒地看到，“四風”題目還是不同程度地存在，有些乃至還比較嚴重。通過認真分析及征求群眾意見，xx部分“四風”題目主要表現在：情勢主義方面，一些領導干部存在好人主義，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對抵制xx數據上弄虛作假行為態度不夠果斷、查處不夠有力;有的領導干部工作作風不夠扎實，到基層調研不深進、不細致;有些xx制度管理和監督檢查流于情勢，有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現象等。官僚主義方面，個別單位對上級的重要部署執行不夠有力，對“四大工程”等重大xx改革舉措落實得不夠果斷，行動緩慢;有的單位工作效力不夠高，一些事議而未定、推委扯皮，有的乃至不了了之、不見結果;有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應不積極，重復調查較嚴重，報表偏多，減輕基層xx負擔沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風方面，有的干部安于現狀，不思進取，工作庸，紀律渙散;有的干部工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創新精神和憂患意識，局限于過往的模式、慣的做法，墨守成規，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生;極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。

　　這些“四風”題目固然發生在個別單位和個人，表現輕重也不盡一致，但假如我們不引發警覺、不切實加以整改，不但會嚴重削弱xx干部隊伍的凝聚力戰役力，還會對我們xx事業帶來不可估計的損失。我們一定要進步對“四風”題目危害性、固執性的熟悉，通過教育實踐活動，真正對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除，努力打造一支為民務實清廉的xx隊伍，切實提升xx部分執行力，切實進步xx工作效能。

　　黨員干部認真對比“四風”教育活動的具體要求，查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、作風和工作作風等方面存在的題目，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，找出了本身存在的突出題目，分析了本源，提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評，相互幫助找題目、提建議，構成了團結議事，共謀發展，共同進步的和諧、民主的氛圍。

　　下一步整改措施：

　　一、嚴紀律，樹責任之風。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規章制度。本著“用制度管人，用制度管事”的原則，要求機關工作職員嚴格執行。

　　二、抓工作，樹務實之風。責任到人，規范管理，在做好各項專業報表的同時，確保xx數據質量的基礎上，積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務。

　　三、重學習，樹創新之風。采取“寫”“看”的結合方式，向書本學習、向世界學習的學習模式，不斷增強機關工作職員的學習意識。

　　四、優服務，樹和諧之風。服務全縣經濟社會發展大局，進一步優化工作流程，踐行“熱情、專心、耐心”的服務工作理念。

　　一是大興學習之風，繼續堅持和推動“黨員三會一課”制度，進步黨員干部的文化知識素養和科學理論水，牢固建立畢生學習理念。二是切實轉變作風，密切聯系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。三是延續加強黨風廉政建設，所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營建干部清廉良好生態環境。四是增強責任意識，狠抓數據質量，務實工作，努力進步服務水，為社會各級提供科學、正確的數據和調查報告。