加強黨的建設，首要任務是加強政治建設，關鍵環節是教育管理好黨員、干部。開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育)，是加強黨的政治建設的重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。在全黨開展“兩學一做”學習教育，充分反映了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識，反映了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

　　從今天起，本報開設“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專欄，聚焦各地區各部門各單位學什么、怎樣學、如何做，集中報道“兩學一做”學習教育的開展情況，敬請關注。

　　本報北京4月13日電 連日來，各地黨組織精心組織、科學謀劃，認真貫徹中央“兩學一做”學習教育工作座談會的部署要求，結合實際制定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案，確保學習教育“抓在常、融入經常”的要求落到實處，推動“兩學一做”學習教育開好頭、起好步。

　　湖南省在“兩學一做”學習教育部署上，注重區分層次，分類指導，重點區分黨員和黨員領導干部提出不同要求，區分不同領域、不同類型黨組織和黨員特點加強分類指導。“比如，流動黨員、年老體弱黨員、窗口服務單位的黨員等各有不同，學習教育的具體措施也應有所區分。”湖南省委組織部相關負責人告訴記者，湖南在制定方案時尤其注意不搞“大水漫灌”，而是要求“精準滴灌”。黨內教育年年抓，黨員中是否存在厭學心理，如何防止學習表面化、淺層化、碎片化?學習教育的責任壓力能否傳導到基層?針對這些問題，湖南要求抓關鍵少數，領導帶頭樹標桿，以上率下學;抓支部書記，引導支部黨員學;抓好培訓，要求黨務骨干先學一步。

　　在浙江湖州市吳興區，各鄉鎮結合行政村開年第一次黨員大會，由聯村干部帶領全體黨員認真逐句讀黨章，學黨規。區里創新“時間表、路線圖、責任人”“指揮部、項目組、現場辦”“責任、擔當、激情”“面子、票子、位子”4個“三位一體”工作機制和“亮相、點評、排名、獎懲、比拼”5步工作法。為使“兩學一做”入腦入心，天臺縣橋鎮舉辦“兩學一做”學習教育知識競賽。為準備比賽，橋鎮黨委組織各個黨支部認真學習，對行動不便、閱讀困難、交通不利的黨員，還上門專人一對一進行輔導，在流動黨員流入集中地，鎮組織辦組織人員實行送學上門。

　　作為鄂豫皖革命根據地的中心地帶，安徽省岳西縣在“兩學一做”學習教育中，充分發揮紅色基因庫作用，緊密結合脫貧攻堅，要求廣大黨員干部“在紅土地上墩苗”“到扶貧一線淬火”。岳西要求各級黨組織和黨員干部利用紅色資源，在烈士紀念碑前、紅軍路上學習黨章黨規，接受革命傳統教育，堅定理想信念，補足精神之鈣。充分利用業余黨校、“三會一課”等形式，認真學重要講話精神，增強服務群眾、引領發展的本領。同時，岳西結合“兩學一做”，壓實脫貧責任，縣、鄉、村三級層層簽訂責任書，掛圖作戰，將脫貧任務明晰到每個黨組織和黨員干部，實現貧困戶結對幫扶全覆蓋，做到不脫貧不脫鉤。

　　河北省委印發《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論;黨員領導干部要到所在黨支部或農村、社區、企業、學校等基層單位講黨課;底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會，對照檢查，談心談話，開展嚴肅認真的批評與自我批評，制定整改措施;底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議;引導黨員立足崗位作貢獻。結合不同領域不同行業實際，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。

　　陜西省委4月12日召開全省“兩學一做”學習教育視頻工作會議，覆蓋省市縣鄉領導班子及其直屬部門班子成員共16000多名領導干部。視頻會后，市縣鄉聯動，隨即召開安排部署會，將中央關于“兩學一做”的要求貫徹到最基層。在楊家嶺革命舊址和梁家河村黨支部，省委主要領導兩次召開座談會，聽取專家學者和基層黨員干部對開展“兩學一做”學習教育的意見建議，就如何更好弘揚延安精神、夯實基層基礎、服務人民群眾進行了探討交流。省委辦公廳印發《在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求結合陜西實際，開展“兩學一做”學習教育，突出向中央基準看齊，大力弘揚延安精神。

　　河南省委明確，“兩學一做”學習教育要堅持問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要帶著問題改。在三門峽，從年初開始，62個鄉鎮“黨性教育講堂”不斷拓展范圍，1363個行政村每月定期開展“黨員活動日”，針對具體問題開展“兩學一做”活動。在河南新鄉，市委常委會提出，引導廣大黨員把自己擺進去首先從自身做起，在群眾中間，跟著先進，對照檢視，“學”透“做”實。

　　貴州省開展省市縣鄉村五級培訓，要求領導干部帶頭講黨課，既要求進村入戶實地講黨課，又鼓勵探索通過新媒體等形式講黨課，同時組織宣講團集中開展“黨的聲音進萬家、話兒記心上”宣講。遵義市開展“上一堂革命教育課、參觀一批革命舊居舊址、在革命遺址前宣一次誓、過一次紅色組織生活、寫一篇感悟文章”的“五個一”體驗活動，感受“紅色精神”，并推行“黨員活動日”，實施“互聯網+黨建”，將網上黨校、微信等新媒體與“三會一課”、民主評議黨員有機融合，把紅色資源搬上去，促進黨員教育“智慧升級”。

　　山東把“兩學一做”學習教育融入中心工作，緊扣貫徹落實新發展理念、協調推進“四個全面”戰略布局，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力;緊扣市縣鄉領導班子換屆，嚴肅換屆紀律，為配強班子選好干部營造良好氛圍。立足山東紅色資源、文化資源豐富的優勢，用好沂蒙黨性教育基地、濟寧干部政德教育基地、膠東革命教育基地等紅色教育資源，用好齊魯優秀傳統文化資源，引導黨員踐行，做“四講四有”合格黨員。把管好黨員與建強支部結合起來，提出“建設過硬支部”，激活基層黨組織、增強基層組織力。