新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島工學院日語專業錄取分數線數據，包含三年青島工學院日語專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、青島工學院日語專業分數線是多少分

最新據2023年青島工學院招生辦官方公布的日語專業錄取數據，我們可以知道青島工學院日語專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的青島工學院日語專業理科專業分數線是439分，對應的最低錄取位次在145148名；

2、在吉林省份2021年的青島工學院日語專業理科專業分數線是366分，對應的最低錄取位次在45559名；

3、在吉林省份2019年的青島工學院日語專業文科專業分數線是402分，對應的最低錄取位次在19685名；

4、在江蘇省份2019年的青島工學院日語專業理科專業分數線是313分，對應的最低錄取位次在139332名；

5、在河南省份2020年的青島工學院日語專業理科專業分數線是459分，對應的最低錄取位次在231205名；

6、在海南省份2019年的青島工學院日語專業文科專業分數線是545分，對應的最低錄取位次在10186名；

二、青島工學院日語專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(福州南路校區)(語種不限)日語專業	2021	天津	綜合	不限	460	41533
2	(語種:不限)(口試:否)(青島工學院)日語專業	2022	天津	綜合	不限	-	-
3	日語專業	2020	河北	文科	-	-	-
4	日語專業	2020	河北	理科	-	-	-
5	日語專業	2019	河北	文科	-	493	44747
6	日語專業	2019	河北	理科	-	439	145148
7	日語專業	2021	山西	文科	-	402	15128
8	日語專業	2021	山西	理科	-	350	35139
9	日語專業	2020	山西	文科	-	417	17794
10	日語專業	2020	山西	理科	-	378	46455
11	日語專業	2019	山西	文科	-	418	23694
12	日語專業	2019	山西	理科	-	358	55631
13	日語專業	2022	山西	文科	-	-	-
14	日語專業	2021	吉林	文科	-	-	-
15	日語專業	2021	吉林	理科	-	366	45559
16	日語專業	2020	吉林	文科	-	420	18201
17	日語專業	2020	吉林	理科	-	362	56536
18	日語專業	2019	吉林	文科	-	402	19685
19	日語專業	2019	吉林	理科	-	-	-
20	日語專業	2022	吉林	文科	-	411	16667
21	日語專業	2022	吉林	理科	-	364	54740
22	日語專業	2021	黑龍江	文科	-	-	-
23	日語專業	2021	黑龍江	理科	-	330	66722
24	日語專業	2020	黑龍江	文科	-	-	-
25	日語專業	2020	黑龍江	理科	-	-	-
26	日語專業	2019	黑龍江	文科	-	-	-
27	日語專業	2019	黑龍江	理科	-	392	65966
28	日語專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
29	日語專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
30	日語專業	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	480	53160
31	日語專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	429	145220
32	日語專業	2020	江蘇	文科	-	302	43702
33	日語專業	2020	江蘇	理科	-	321	138118
34	日語專業	2019	江蘇	文科	-	297	45055
35	日語專業	2019	江蘇	理科	-	313	139332
36	日語專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
37	日語專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
38	日語專業	2022	浙江	綜合	不限	525	137632
39	日語專業	2021	浙江	綜合	不限	521	131363
40	日語專業	2020	浙江	綜合	不限	-	-
41	日語專業	2020	浙江	綜合	不限	531	122272
42	日語專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
43	日語專業	2019	浙江	綜合	不限	521	133120
44	日語專業	2020	福建	文科	-	453	31040
45	日語專業	2019	福建	文科	-	457	32369
46	日語專業	2022	山東	綜合	不限	468	227164
47	日語專業	2021	山東	綜合	不限	472	215260
48	日語專業	2020	山東	綜合	不限	474	223747
49	日語專業	2019	山東	文科	-	508	50487
50	日語專業	2019	山東	理科	-	452	175966
51	(21000元/年)日語專業	2021	河南	文科	-	480	82978
52	(21000元/年)日語專業	2021	河南	理科	-	444	230786
53	(21000元/年)日語專業	2020	河南	文科	-	477	86190
54	(21000元/年)日語專業	2020	河南	理科	-	459	231205
55	日語專業	2019	河南	文科	-	459	87350
56	日語專業	2019	河南	理科	-	428	217384
57	(21000元/年)日語專業	2022	河南	理科	-	-	-
58	(21000元/年)日語專業	2022	河南	文科	-	-	-
59	日語專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	470	51711
60	日語專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
61	日語專業	2020	海南	綜合	不限	490	31069
62	日語專業	2019	海南	文科	-	545	10186
63	日語專業	2019	海南	理科	-	507	22296
64	日語專業	2021	云南	文科	-	-	-
65	日語專業	2022	云南	文科	-	510	41622
66	日語專業	2021	甘肅	文科	-	436	25657
67	日語專業	2021	甘肅	理科	-	341	83111
68	日語專業	2020	甘肅	文科	-	443	31013
69	日語專業	2020	甘肅	理科	-	381	78683
70	日語專業	2019	甘肅	文科	-	418	36106
71	日語專業	2019	甘肅	理科	-	381	87997
72	日語專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
73	日語專業	2022	甘肅	文科	-	-	-
74	日語專業	2021	新疆	文科	-	-	-
75	日語專業	2021	新疆	理科	-	-	-
76	日語專業	2020	新疆	文科	-	376	13056
77	日語專業	2020	新疆	理科	-	-	-
78	日語專業	2019	新疆	文科	-	395	12710
79	日語專業	2019	新疆	理科	-	-	-
80	日語專業	2022	新疆	文科	-	340	12732

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三、青島工學院師資和院系介紹

一、 辦學歷程青島工學院前身為2005年建校的中國海洋大學青島學院，是由中國海洋大學申辦、新疆生產建設兵團下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨立學院。經教育部批準，學校于2011年轉設為獨立建制的民辦普通本科高校，更名為青島工學院。二、 辦學定位學校辦學層次為本科高校，同時舉辦專科教育；辦學性質及類型為全日制普通民辦本科高等學校；人才培養定位為培養適應地方經濟社會發展需要的，德、智、體、美、勞全面發展的，具有創新意識的高素質應用型人才；服務面向定位為立足青島，面向全國，重點服務山東和新疆地區，為地方經濟社會發展服務。三、目標理念學校的目標是建設 “學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的優質民辦本科高校；辦學理念為“學校以學生為本、辦學以教師為本、教育為社會服務”； 學校的校訓為“胸懷天下，造福人類”，具體詮釋為健康快樂，積極向上；寬容豁達，兼濟天下；全球思維、國際視野，為自身以外的人和環境釋放正能量。四、治理體系學校實行政治上黨委領導、行政上董事會領導下的校長負責制。注重發揮黨委指導、監督、保障作用，強化監事會對學校運行決策的監督并向股東負責，發揮校務委員會、學術委員會作用。黨委會行使指導、督查、紀檢權力，發揮政治核心作用，確保黨的路線、方針、政策貫徹落實。董事會是學校最高決策機構，負責制定學校建設發展過程中的戰略、方針、政策。校長領導下的行政團隊執行董事會決議，全面行使學校管理職權。五、地理位置學校坐落在景色秀麗、氣候宜人、素有“金膠州”之稱的濱海城市青島膠州市，北靠膠州市政府、著名的三里河文化公園和國家4A級景區—少海濕地公園，距青島火車站約40分鐘車程，距膠東國際機場約20分鐘車程。六、專業設置學校設有8個二級學院，開設36個本科專業及11個專科專業。基本形成了以工學類學科專業為主，管理學、經濟學、文學、藝術學等學科專業協調發展的專業布局。其中計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、工商管理、國際商務和能源與動力工程6個專業為“山東省民辦本科高校優勢專業”，通信工程、工商管理、能源與動力工程及食品科學與工程4個專業獲批2019年省級一流專業建設立項。學校面向全國28個省（直轄市、自治區）招生，現有全日制在校生14106人，其中本科生12695人。七、師資隊伍學校現有教師630人，副高以上專業技術職務（職稱）202人，具有碩士、博士學位399人。教師隊伍中，國務院頒發的政府特殊津貼1人，全國優秀教師1人，省級教學名師1人。教師注重營造“以人格魅力感染學生，以專業前景疏導學生，以專業知識啟發學生，以嫻熟技能示范學生，以學術水感召學生，以職業道德感動學生”的良好師德師風氛圍。八、硬件條件學校