新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山西工學(xué)院招生辦官方公布的軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2020年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是477分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在137629名；

2、在山東省份2020年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在229483名；

3、在山東省份2019年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在170580名；

4、在云南省份2022年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是481分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在60696名；

5、在陜西省份2021年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83075名；

6、在陜西省份2020年的山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93520名；

二、山西工學(xué)院軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	天津	綜合	物	489	35882
2	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2020	天津	綜合	物	479	40235
3	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
4	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	471	114847
5	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2020	河北	理科	-	477	137629
6	(大一、大二在孝義校區(qū)就讀；大三、大四在太原校區(qū)就讀。我院所有非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)公共課只開設(shè)英語(yǔ))軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2019	河北	理科	-	443	141754
7	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	482	112324
8	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	山西	理科	-	410	93000
9	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2020	山西	理科	-	409	31391
10	(辦學(xué)地點(diǎn)一、二學(xué)年在孝義校區(qū)；三四學(xué)年在太原校區(qū)；所有非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)公共課只開設(shè)英語(yǔ)教學(xué))軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2019	山西	理科	-	374	47351
11	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
12	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	吉林	理科	-	412	34351
13	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	372	52804
14	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
15	(5280元/年)軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	安徽	理科	-	452	124287
16	(4800元/年)軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
17	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	山東	綜合	物	474	211276
18	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	山東	綜合	物	477	203386
19	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2020	山東	綜合	物	471	229483
20	(大一、大二在孝義校區(qū)就讀，大三、大四在太原校區(qū)就讀，非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)公共課只開設(shè)英語(yǔ)教學(xué))軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2019	山東	理科	-	456	170580
21	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	云南	理科	-	479	62991
22	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	云南	理科	-	481	60696
23	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2021	陜西	理科	-	408	83075
24	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2020	陜西	理科	-	407	93520
25	(后兩年在太原校區(qū)，教學(xué)地點(diǎn)：山西省孝義市敬德街42號(hào)太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院孝義校區(qū))軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2019	陜西	理科	-	416	100290
26	軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)	2022	陜西	理科	-	420	81430

山西工學(xué)院和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西工學(xué)院和長(zhǎng)春人文學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北工業(yè)大學(xué)和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西工學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南昌工程學(xué)院和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西工學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西工學(xué)院和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西工學(xué)院和山東石油化工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)化工大學(xué)和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明醫(yī)科大學(xué)和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、山西工學(xué)院師資和院系介紹

山西工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學(xué)校。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）招生。學(xué)校坐落于朔州市——雁門關(guān)外、桑干河畔一個(gè)像北歐一樣美的城市。六次提到的“右玉精神”發(fā)祥地——右玉縣就隸屬于朔州市。朔州人杰地靈，歷史上先后涌現(xiàn)出西漢著名女詩(shī)人班婕妤、三國(guó)名將張遼、唐朝開國(guó)元?jiǎng)孜具t恭等一批杰出人物。當(dāng)代朔州有著“能源綠都、塞上明珠”美譽(yù)，是中國(guó)最佳綠色生態(tài)旅游城市。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心辦學(xué)理念和為黨育人、為國(guó)育才教育目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，在強(qiáng)調(diào)服務(wù)區(qū)域重大戰(zhàn)略的同時(shí)，也保證了專業(yè)的實(shí)用性，學(xué)生就業(yè)搶手、待遇好、職業(yè)發(fā)展空間大。學(xué)校爭(zhēng)取省市資源大力進(jìn)行師資、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)條件建設(shè)。引進(jìn)學(xué)術(shù)大咖為二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，構(gòu)建二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人、博士骨干教師、雙師型人才的師資架構(gòu)。擁有山西省煤系高嶺土深加工工程技術(shù)研究中心、煤電污染控制及廢棄物資源化利用山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源豐富。學(xué)校以建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，堅(jiān)持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的發(fā)展模式，與駐地區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中處于全國(guó)領(lǐng)先地位的龍頭企業(yè)開展緊密合作，共享企業(yè)信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源，基于區(qū)域企業(yè)資源面向全國(guó)全行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。