一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要359分，對應的最低錄取位次為239473名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2020年四川高考理科類考生上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要355分，對應的最低錄取位次為227173名，招生錄取人數(shù)為18人;

3、2022年四川高考文科類考生上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要328分，對應的最低錄取位次為173492名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2022年四川高考文科類考生上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要445分，對應的最低錄取位次為91922名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年四川高考文科類考生上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要441分，對應的最低錄取位次為93243名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	�？�	2	150	284053	省政府
四川	2022	理科	�？�	10	359	239473	省政府
四川	2022	文科	專科	2	328	173492	省政府
四川	2022	文科	專科	6	445	91922	省政府

2、2021年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	�？�	12	319	235965	省政府
四川	2021	文科	�？�	8	441	93243	省政府

3、2020年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	�？�	18	355	227173	省政府
四川	2020	文科	專科	12	421	97747	省政府

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三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學校。年來，學校主動順應區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務”辦學定位，秉承“仁愛、健康”的校訓精神，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、興校、創(chuàng)新強�！钡霓k學策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務需求，促進產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強的技術(shù)技能型健康服務人才，建設具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導下，學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實履行黨建主體責任，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，為學校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學校獲批全國職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰毙�園文化建設示范基地，一項目獲全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎，一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》教材；獲“全省高校先進基層黨組織”，入選全省高校黨建工作標桿院系培訓創(chuàng)建單位；獲首批市級文明校園，獲批市高校首個“示范性開放式組織生活基地”。學�，F(xiàn)有全日制在校生7100余人；教職工425人，專任教師287人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的37% ，碩士以上學歷教師占88% ，“雙師型”教師占83% ，擔任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會委員1人，相關(guān)專業(yè)教學指導委員會主任委員或委員12人，市突出貢獻專家1人、省“151人才工程”人選2人、省優(yōu)秀教師3人。學校現(xiàn)有6個二級學院、1個附屬口腔醫(yī)院、1個附屬中醫(yī)院，開設護理、護理（老年護理方向）、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、康復治療技術(shù)、言語聽覺康復技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、醫(yī)學美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)（中外合作辦學）等19個招生專業(yè)，其中全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個、中央財政支持專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)3個、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個、省高職高專院校優(yōu)勢專業(yè)1個、省高職高專院校專業(yè)7個、市品牌專業(yè)2個、市優(yōu)勢專業(yè)3個、市專業(yè)3個、市新興專業(yè)1個、市服務型重點專業(yè)2個，組建護理、老年保健與管理2個專業(yè)群，并成功入選浙江省高職高水專業(yè)群建設；充分發(fā)揮“一老一小”專業(yè)全國引領(lǐng)優(yōu)勢，組織全國老年保健與管理專業(yè)貫標活動，牽頭編制老年保健與管理專業(yè)課程標準，組織編寫老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材；提出將幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)更名并納入健康管理與促進類；中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地4個、省高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目4個；主持、參與國家職業(yè)教育教學資源庫建設2個；國家精品在線開放課程1門，省精品在線開放課程4門，市級及其他精品視頻公開課程10余門，浙江省普通高�！笆�三五”首批新形態(tài)教材5本，浙江省普通高�！笆�三五”第二批新形態(tài)教材10本；獲國家教學成果二等獎1項，衛(wèi)生行業(yè)指導委員會教學成果一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學成果獎2項，寧波市教學成果獎10余項。六年來，全校共發(fā)表論文1140余篇，被SCI/SSCI/EI/ISTP收錄57篇,被CSSCI收錄3篇；學校承擔國家自然科學基金項目3項、國家星火計劃1項，省部級立項課題32項；獲批省級健康養(yǎng)老應用技術(shù)與標準協(xié)同創(chuàng)新中心1個，并通過教育部認定；獲各級獎項135項、其中廳市級21項，市局級獎項36項；累計授權(quán)專利數(shù)137件，其中發(fā)明專利11件。 學校堅持立德樹人根本任務，加強核心價值觀教育，培育“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”衛(wèi)生與健康工作者職業(yè)精神，深化“三全育人”綜合改革，強化仁愛教育、勞動教育、健康教育等，深入開展學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育。學校成為“全國職業(yè)院校勞動教育研究院” 下屬的首批“勞動教育研究中心”，獲批國家級青春健康教育示范基地，是浙江省“三全育人”（網(wǎng)絡育人）綜合改革重點支持高校。學校緊緊抓住高職教育大發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)大繁榮的有利時機，積極創(chuàng)新辦學理念與發(fā)展思路。依托專業(yè)優(yōu)勢，率先成立區(qū)域衛(wèi)生行業(yè)和健康服務行業(yè)兩個職業(yè)教育教學指導委員會，立體推進校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育教學資源的整合。對接區(qū)域新興健康服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與寧波市商貿(mào)委合作成立浙江省首家家政學院，與寧波市民政局合作成立國內(nèi)首家老年照護與管理學院，與中國人民大學老年研究所等科研院所合作成立健康養(yǎng)老應用技術(shù)與標準協(xié)同創(chuàng)新中心。通過建立政府主導、行業(yè)引領(lǐng)