新學(xué)期就要開始了，為進(jìn)一步加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校實際情況,特制定如下工作計劃:

　　一、指導(dǎo)

　　以"鄧小理論、三個代表",牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水。

　　二、任務(wù)要求

　　1、制度建設(shè)更加完善。

　　2、常規(guī)管理更趨規(guī)范。

　　3、課程設(shè)置更富科學(xué)。

　　4、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

　　三、具體措施

　　(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架

　　在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關(guān)懷的科學(xué)的管理制度。

　　(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范

　　1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":

　　一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,時由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長隨時抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會時詳細(xì)總結(jié)。

　　"一聽"是指加強聽課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時聽課,校長、副校長不少于20節(jié)、教導(dǎo)主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié)。對聽課情況教務(wù)處將采取時抽查,每月月底按時檢查的辦法進(jìn)行落實。

　　課堂教學(xué)檢查堅持"三個務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué)、合理、適量地布置作業(yè),及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè)。

　　2、堅持"三評一考",檢查教學(xué)效果

　　每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價。具體操作方法為:堅持學(xué)生評價、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果。

　　(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時代要求

　　根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個新的臺階。

　　(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

　　1、重抓教育教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為

　　2、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系

　　(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊

　　1、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

　　組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強學(xué)校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進(jìn)。凡課堂上出現(xiàn)"五不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!

　　2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　(1)堅持開好教研會,提升各組師資水

　　每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時間。

　　每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革。

　　為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼學(xué)校和本專業(yè)實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。

　　(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強教師業(yè)務(wù)能力

　　公開課要認(rèn)真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;④評課時間要定在當(dāng)天進(jìn)行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教法交流、課時安排、作業(yè)布置。

　　(3)互相促進(jìn),以老帶新

　　新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動。

　　(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人

　　通過選送、自修等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊和人才梯隊。

　　學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實踐操作、學(xué)生評估、測驗學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定。

　　(5)激勵人心,多方肯定

　　鼓勵教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生滿意率百分百、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團活動、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學(xué)論文等。

　　總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。

　　月份活動表:

　　月份 主要內(nèi)容 備注

　　九月 1、教研組上交教研計劃和個人工作計劃。

　　2、各教研組上一節(jié)公開課

　　3、抽查作業(yè),及單元檢測。

　　4、檢查集體備課。

　　十月 1、查教學(xué)札記及教案;

　　2、抽查作業(yè),及單元檢測。

　　3、檢查集體備課。

　　4、語數(shù)各上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

　　十一月 1、期中測查。對教學(xué)質(zhì)量及時監(jiān)控。

　　2、查教學(xué)札記、教案。

　　3、對教研活動進(jìn)行總結(jié)。

　　4、抽查作業(yè),及單元檢測。

　　5、語數(shù)各上一節(jié)研究課。

　　十二月 1、迎"六.一"藝體活動展;

　　2、全校業(yè)務(wù)檢查;

　　3、對任課教師進(jìn)行問卷評比;

　　4、學(xué)科滲透法制教育教案評比。

　　一月 1、收工作總結(jié),收教學(xué)札記、教案、計劃。

　　2、績效考核。

　　3、質(zhì)量分析,教務(wù)工作總結(jié)。