家訪日記（一）：

活潑點(diǎn)，你會更快樂！

2011年5月20日

沈一立也是住在這個(gè)小區(qū)里的一員。來到他家時(shí)，他的家人執(zhí)意要請我們吃晚飯，但是我們哪里能夠吃晚飯呢？因?yàn)樯蛞涣⒌膶W(xué)習(xí)慣并不是太好，成績也讓我們有些擔(dān)心。和他的家長作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影響，性格有些內(nèi)向，導(dǎo)致不太喜歡接觸同學(xué)，在家作業(yè)也有些磨蹭，學(xué)習(xí)慣不是太好。

于是給他提出推薦，多和同一小區(qū)的陳瑾瑜、涂雨祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來，性格變了，成績也會提高的，他的家長十分認(rèn)同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。

是的，孩子，活潑點(diǎn)，你會更快樂！

家訪日記（二）：

孩子，請遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

2011年5月20日

這天，家訪了陳鵬宇的家長。剛下班的時(shí)候，我就和李老師一齊來到陳鵬宇的住處，等了一會兒，最后等來了她的媽媽。家訪就是在車內(nèi)簡單的進(jìn)行的，陳鵬宇也在一齊。

說起陳鵬宇，確實(shí)比較特殊，因?yàn)樗�去年不留意從學(xué)校單杠上掉了下來。腿摔骨折了，在家躺了兩個(gè)多月，今年的課都掉了接一半。將陳鵬宇的狀況和她的媽媽作了簡單的交流，期望他的媽媽能夠配合我們將孩子的學(xué)習(xí)成績盡快提高。

從他的媽媽那兒，我們也得知陳鵬宇個(gè)性喜歡上網(wǎng)，還偷了舅舅的賬號充值玩游戲，于是對他進(jìn)行了引導(dǎo)教育。陳鵬宇也表示以后必須改正，少上網(wǎng)。

沒有想到，這么小的孩子居然也開始有了“網(wǎng)癮”。心里默默地說：孩子啊，請遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)！

家訪日記（三）：

有份小小的感動，縈繞心底

2011年5月20日

告別了陳鵬宇的家長，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車程就到了。

剛進(jìn)門口，陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來，手里還拿著幾塊零錢，說是給我們停車用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動。

和陳瑾瑜家的家長作了簡單的交流的溝通，主要是表揚(yáng)了陳瑾瑜學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)慣上的改變，成績的提升等。家長聽了十分高興，為孩子成績的提高而欣慰。

臨走時(shí)，陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個(gè)小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅(jiān)持要自我親自送去。

從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動，縈繞在心底。

家訪日記（四）：

很想說聲對不起

2001年5月21日

從丁子昕家里出來，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡單的交流。然后驅(qū)車回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開車把她送到了轉(zhuǎn)盤處。夏老師準(zhǔn)備下車時(shí)，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪一下。

完全不在計(jì)劃之中，所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長。幸好家長都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車后，就在車內(nèi)接待了熊一飛的媽媽。快結(jié)束的時(shí)候，接到了童謠媽媽的電話，她問我們還在不在江夏，她跟陽光喔的培訓(xùn)老師請了一節(jié)課的假，特意趕了回來。可惜我們已經(jīng)離開了江夏。掛完電話，心中很是愧疚。

是啊，這次教育局開展的“千名教師訪萬戶”的活動，讓我們與家長有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時(shí)光和精力所限，可能并不能在短時(shí)光內(nèi)走訪完所有的家長，在那里，很想對他們真誠的說一聲對不起！

回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺睡著了，醒來的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多，這才想起，連澡也沒有洗。

家訪，累，并快樂著！

家訪日記（五）：

有個(gè)弟弟真幸福

2011年5月20日

來到涂雨祺的家中時(shí)，只有她的媽媽和弟弟在家。剛坐下沒有多久，她的父親就打回來電話，非要和我說幾句話，電話中，他表示著深深的歉意，為不能回家向我道歉。其實(shí)我明白，她家在步行開著餐館，此時(shí)正是生意忙碌的時(shí)候，哪能走得開呢？但百忙之中他依然惦記著老師的家訪，內(nèi)心十分感激他對老師的尊重。

涂雨祺是上學(xué)期從光谷四小轉(zhuǎn)來的，當(dāng)時(shí)來校考試成績并不好，而且學(xué)習(xí)慣也比較差，尤其是上課愛講話。但去年的秋季運(yùn)動會，讓我發(fā)現(xiàn)了她在體育方面具備特長，如是讓她當(dāng)了班上的體育委員，從那以后，這個(gè)孩子像變了一個(gè)人似的。幫忙班上的同學(xué)發(fā)午間餐，整路隊(duì)放學(xué)，幫忙收發(fā)本子。。。。。。只要是有關(guān)班級榮譽(yù)的事情，她都干得十分得勁。而且學(xué)習(xí)慣也變好了，成績也有了提高。

她的媽媽聽了我的介紹，也對孩子的進(jìn)步表示深深的認(rèn)同。還期望我們能夠進(jìn)一步嚴(yán)格要求她，讓她的成績提高得更快。交流中，涂雨祺那正在上幼兒園的弟弟一會兒鉆來鉆去，一會兒找東西吃，一會兒要開門，小家伙調(diào)皮而可愛的樣貌逗得我們十分開心。難怪涂雨祺能夠?qū)Π嗌系氖虑槿绱擞新氊?zé)感，原先這跟她在家里對小弟弟的關(guān)照也是分不開的啊！

有個(gè)弟弟真幸福。