“兩學一做” 動員會講話稿一：要看得見摸得著

　　現在，多數年輕黨員外出，農村黨支部剩下年齡偏大黨員帶著“386199”部隊堅守在農村，為實現中國夢默默貢獻力量。開展“兩學一做”學習教育，關鍵在少數，而難點就在最基層的農村。農村最接地氣，農村最最實際，在農村黨員眼里，收獲果實才認為是成功。所以，開展農村“兩學一做”必須在“看得見摸得著”上下功夫，才能取得實效。

　　“學”要看得見。要在“學”上下真功夫、用實措施。一是要有看得見的教材。將新《準則》《條例》等黨章黨規和系列重要講話教材分發每一位農村黨員，讓黨的最新重要傳到國家機器邊緣神經末梢。二是要有看得見的講師。既要成立以優秀的鄉鎮干部、大學生村官為主的宣講團到村宣講，又要選擇領悟高、口才好、本領強的農村黨員作典型宣講，還要利用農村黨員遠程教育這個優質臺組織觀看通俗易懂的最新理論。三是要有看得見的公示。在農村黨務公開欄要公示黨員負面清單，哪些可以做，哪些不可以做，合格黨員是什么標準;還要公示優秀黨員的典型事跡，樹立標桿，掀起爭做優秀黨員的熱潮。

　　“做”要摸得著。要在“做”上精準發力，真接地氣。一是黨員村干部做的事情要摸得著。俗話說，要想富關鍵在干部，黨員村干部是村級發展的核心。黨員村干部要利用勤廉雙述、三會一課等活動搜集黨員群眾對村級發展及村干部自身意見建議，匯總后公開承諾，按時間節點細化落實工作任務，以做出的實際成績論英雄。二是普通黨員做的事情要摸得著。引導農村黨員根據自己的身體狀況和優勢特長，開展奉獻愛心活動，積極參與幫扶貧困戶、村級公益活動、為村級發展積極獻言獻策等活動，每位黨員至少要做一件好事實事，在活動中自覺規范自己的行為，不知不覺實現黨員自我價值。三是全體黨員密切團結要摸得著。支部要落實黨內民主，加強黨內監督，讓黨員在活動中暢所欲言，認真傾聽黨員好的意見建議，開展支部書記與黨員談心活動，組織黨員勇與不良現象作斗爭。科學透明開展村級事務，不斷強化村級組織生活，組織黨員外出學習，參觀城市新發展，齊力共筑中國夢。繼而，支部活動勢必一呼百應，支部黨建定上新臺階，基層戰斗堡壘作用得到最大發揮，“兩學一做”活動取得完美實效。

　　“兩學一做” 動員會講話稿二：抓常、抓實、抓細

　　“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育和”三嚴三實“教育活動之后的開展“兩學一做”教育及深化黨內教育的又一次重要實踐，也是作為推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，要抓在日常、嚴在經常。對于廣大黨員而言，將“兩學一做”踐行于時，就是學習教育最好的落實。

　　抓好“兩學一做”教育，重在時。抓好學習教育的功夫要下在時，既要防止“三天打魚兩天曬網“，更要杜絕一曝十寒。廣大黨員應該把“兩學一做”作為提高黨性覺悟、堅定政治方向、強化宗旨觀念的“訓練場”，真正讓“兩學一做”成為一種工作常態、一種自覺追求，進而固化為自身的一種行為慣。

　　抓好“兩學一做”教育，貴在認真。抓好“兩學一做”學習教育，黨員領導干部要堅持以上率下，帶頭認認真真、原原本本開展學習教育活動，須做到言行一致，以身作則;解決問題須硬碰硬，糾正“四風”要出重拳、零容忍，抓好不嚴不實問題整改要下猛藥、除病根;推動黨的作風建設要實打實，避免“牛欄關貓”。

　　抓好“兩學一做”教育，根在細節。做人、做事、做官，都要注重細節，從小事做起。要將“兩學一做”落實到時，抓好工作點滴，抓實生活細節，將黨章黨規、系列講話的精神，融入到生活中，體現在工作上，運用到小事里。只有時注重細節改造，才能在大是大非上把握正確的方向。

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，根在為民服務，力在真抓實干，功在深入持久。要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，“兩學一做”沒有休止符，永遠在路上。

　　“兩學一做” 動員會講話稿三：塑造堅強黨性

　　日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　一是明確為何學。

　　我們對現有的黨章黨規和系列講話或多或少都通過各種渠道有所了解，我們為何還有重新學習：首先，大多數黨員沒有系統的學習過相關內容，對很多、規定和章程都是一知半解，沒有系統全面的認識和理解，這導致我們在工作上，不能從章程層面認識工作的性質和意義有一定的影響，這就給我們的工作埋下隱患;其次，現在黨內出現的很多問題很多就是沒有章程限制、的知道造成的，如果我們能重新學習能避免很多問題的發生。因此，我們要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章黨規、學系列重要講話，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。通過系列學習教育，把學習黨章黨規和系列講話制度化、常態化，引導黨員干部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化為實際行動，做到上同心、目標上同向、落實上同步。

　　二是明晰怎么做。

　　沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵循的基本行為準則，任何黨員都要認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，認真落實“三嚴三實”要求。就像我們時學習一樣，如果我們能帶著問題進行針對性的學習，我們的學習效果會得到大大提高，并能對癥下藥，解決問題。黨員干部要想學以致用，內化于心、外化于行，就必須根據自身特點制定學習的方式和方法，根據所學制定改進的具體措施。