宋代司馬光總結(jié)說：凡人之才性，各有所能，或優(yōu)於德而強於才，或長於此而短於彼。用人如器，各取所長。這是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的最基本的管理才能。假如你是一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對待如下不同類型的下屬，應(yīng)當(dāng)采取不同的用人之道，使他們克服短處，各有特長，為企業(yè)發(fā)展增添人力資源。

　　尤其是新生代員工，對新生代員工的管理思路，最重要和核心的就是管理者觀念需要更新，認(rèn)知方向的轉(zhuǎn)變;引導(dǎo)新生代員工發(fā)揮長處，賦予他們責(zé)任心和使命感，因此，運用創(chuàng)意而靈活的管理文化才能立竿見影，其中有四項策略是可以參考的：

策略一，企業(yè)文化的人性化

　　面對新生代員工，企業(yè)需要反思傳統(tǒng)的企業(yè)文化，真正建立起人性化的企業(yè)文化：一方面是信任、開放和等的文化，企業(yè)間各種關(guān)系應(yīng)以相互信任，且要保持透明，以避免相互猜忌;企業(yè)對內(nèi)應(yīng)建立開放、民主的管理臺，把問題放到桌面上交流;新生代員工反感管理者高高在上，喜歡彼此等與尊重。

　　另一方面是快樂、獨立的文化，新生代員工的職場觀念是：要工作，也要生活，更要快樂地工作和生活，企業(yè)需要改變上下班不分的慣性思維，給他們以獨立的空間。這有利于幫助新生代員工衡好工作與生活的矛盾。

策略二，新生代員工培訓(xùn)

　　新生代員工認(rèn)為，員工與企業(yè)之間是純粹的雇傭關(guān)系。因此，企業(yè)對他們的培訓(xùn)不僅僅是技能，更重要的培訓(xùn)內(nèi)容是責(zé)任心、忠誠度、職業(yè)操守及企業(yè)文化引導(dǎo)等。但切忌強迫型培訓(xùn)，因為新生代員工對此很反感：“都是聰明人，忽悠我會不知道?”

策略三：應(yīng)對職業(yè)性跳槽

　　眾所周知 新生代員工跳槽相對比較頻繁。這對企業(yè)和管理者都是一個考驗，就看你有沒有胸懷去接受。管理者必須要有耐心，不要一味譴責(zé)他們，因為人都有一個成長過程;對他們要寬松，用職業(yè)化的方式去約束他們。

策略四：溝通方式的多樣性

　　與新生代員工的溝通方式需要改變，否則將困難重重。一是管理者應(yīng)調(diào)整傳統(tǒng)過于含蓄的慣性表達方式，選擇直接溝通方式，不過于拐彎抹角。二是溝通開放式。不妨采用“開門政策”，企業(yè)任何人可以找任何人談任何話題。三是多用集體討論式溝通。各級管理者做決定前鼓勵員工充分發(fā)表見解，并聽取他們的意見，以確保決策的有效執(zhí)行。四是與新生代員工的溝通慣同步，采用一些新式的方式，如電子郵件等工具溝通。五是不要發(fā)號施令般去溝通，可采用尊重、關(guān)懷等的方式與他們進行溝通。

　　為員工創(chuàng)造一個新的工作氛圍，讓員工更有動力，幫他們不斷發(fā)展。最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者為員工提供一個良好的工作環(huán)境，使他們能發(fā)揮自己所長，有機會學(xué)習(xí)，可以分享才干。員工不再愿意為那些只懂得發(fā)號施令和評估績效的領(lǐng)導(dǎo)者工作，他們所愿意跟隨的領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠輔導(dǎo)他們、支持他們，幫助他們實現(xiàn)目標(biāo)。

　　總之，善于激發(fā)員工的潛能的、擁有更高水的領(lǐng)導(dǎo)者，要同時關(guān)注工作結(jié)果和工作關(guān)系。也只有這樣才能有效開啟員工的潛能，使員工與企業(yè)共圖發(fā)展，力爭雙贏。