行規你我知，慣你我曉-主題班會活動方案
　　
　　活動簡介：以學生學習行為規范為中心，生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。
　　
　　活動目的：通過這次班會，讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生時的言行。樹立高二（11）班的良好集體形象和個人影響。
　　
　　活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。
　　
　　活動程序：
　　
　　一、主持人開場白
　　
　　主持人A、B：老師們，同學們，大家好！
　　
　　主持人A：我叫梁秀華
　　
　　主持人B：我叫韓思
　　
　　主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成慣。”
　　
　　主持人B：慣決定性格,性格決定命運;慣成自然，好的慣能夠規范我們的行為。
　　
　　主持人A：那么韓思你有什么慣呢？
　　
　　主持人B：先別說我，我們且來看看同學們的一些慣吧！
　　
　　二、生活實例窺探
　　
　　請歡迎同學A和同學B為我們表演
　　
　　場景一：話在課堂
　　
　　（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間1：40）
　　
　　兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）
　　
　　A：現在想睡覺了，你困不困啊
　　
　　B：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶
　　
　　A：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽
　　
　　（他們就這樣喋喋不休講個沒完）
　　
　　場景二：溜之大吉
　　
　　（下午三節課即將結束，A和B開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）
　　
　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
　　
　　A：我有急事
　　
　　（A甩頭就跑）
　　
　　場景三：游戲人生
　　
　　（晚上9：00A和B急忙忙沖進了網吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）
　　
　　B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首
　　
　　快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用
　　
　　A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了
　　
　　你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了
　　
　　B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備
　　
　　A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……
　　
　　（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）
　　
　　場景四：遲到萬歲
　　
　　（早自修時間已過了一半，A不緊不慢地走向校門口）
　　
　　保安：這位同學你的校徽呢？
　　
　　A：沒有，丟了
　　
　　（A隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
　　
　　三、行規討論交流
　　
　　我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：
　　
　　1.你認為A和B同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：
　　
　　①課堂有紀律，認真聽講
　　
　　②不頂撞老師
　　
　　③課間有秩序，不喧嘩打鬧
　　
　　④語言有禮貌，不講臟話
　　
　　⑤穿著得體，不盲目追求時尚
　　
　　⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑
　　
　　⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神
　　
　　⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機
　　
　　⑨不抽煙，不喝酒