2018高考數(shù)學(xué)卷理科難不難,高考數(shù)學(xué)卷理科答案解析點(diǎn)評(píng)尚未公布，請(qǐng)參考往年公布情況！

今年的高考數(shù)學(xué)試卷，延續(xù)了浙江省多年的命題風(fēng)格，試題的題型和背景熟悉而常見(jiàn)，整體感覺(jué)試題靈活，思維含量高，能充分考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能，有很好的區(qū)分度和選拔功能。試卷內(nèi)容上體現(xiàn)新課程理念，貼中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及數(shù)學(xué)方法的考查。在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的改革和創(chuàng)新，最后一題對(duì)學(xué)生的能力有較高要求。從試卷的整體上看，“以穩(wěn)為主”的試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)，保持了“低起點(diǎn)、寬入口、多層次、區(qū)分好”的，主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

1.考查雙基、注重覆蓋

試卷全面考查了高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，著重考查了中學(xué)數(shù)學(xué)教材中的主干知識(shí)，準(zhǔn)確把握了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。試題覆蓋了高中數(shù)學(xué)的核心知識(shí)，涉及了函數(shù)的圖象、單調(diào)性、周期性、最大值與最小值、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等主要知識(shí)，考查全面而又深刻。

2.注重通性通法、凸顯能力

試題看似熟悉淡，但將數(shù)學(xué)方法和素養(yǎng)作為考查的重點(diǎn)，淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現(xiàn)了以知識(shí)為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求，提高了試題的層次和品位，能力考查步伐加大，許多試題保持了干凈、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、明了的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)語(yǔ)言的形式化與數(shù)學(xué)的意義，如選擇題第8、9、10等。

3.分層考查、逐步加深

試題層次分明，由淺入深，各類(lèi)題型的起點(diǎn)難度較低，但落點(diǎn)較高，選擇、填空題的前幾道不需花太多時(shí)間就能破題，而后幾題則需要在充分理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)變;解答題的5個(gè)題目中共有11個(gè)小題，仍然具有往年的“多問(wèn)把關(guān)”的命題特點(diǎn)。數(shù)學(xué)形式化程度高，不僅需要考生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)閱讀與審題能力，而且需要考生有靈活機(jī)智的解題策略與分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力，如解答題的20、22題。

4.緊靠考綱、穩(wěn)中有變

試題在考查重點(diǎn)保持穩(wěn)定的前提下，堅(jiān)持以中華文化為背景，體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的考查與思考，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)和方法，在內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求。

統(tǒng)攬全卷，試卷傳遞一個(gè)信息：考生盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，做再多的題也不能考出理想的成績(jī)。高中數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生感受到基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要性，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在“看、做、想、研”的基礎(chǔ)上做題。

【命題趨勢(shì)】

1. 試卷整體難度會(huì)中等及以上;

2. 試卷填空題多空出題目的：提高知識(shí)覆蓋面?降低難度?提高得分率;

3. 試卷會(huì)有一部分簡(jiǎn)單試題，照顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，體現(xiàn)公性原則;

4. 繼續(xù)保持難度中等及以下;

5. 試卷會(huì)有一部分較難試題，在新高考背景下，數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)更明顯地成為選拔性與區(qū)分性學(xué)科。

【最新動(dòng)向】

小題簡(jiǎn)單問(wèn)題： 集合、復(fù)數(shù)、充要條件、函數(shù)的定義域與值域、對(duì)數(shù)與指數(shù)、冪函數(shù)、雙曲線、二項(xiàng)式系數(shù)、排列組合、古典概型、期望與方差;

小題中檔問(wèn)題： 分段函數(shù)、基本函數(shù)I的函數(shù)圖像與性質(zhì)、三角函數(shù)基本關(guān)系與誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)圖像與性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)與基本運(yùn)算、線性規(guī)劃、基本不等式、向量坐標(biāo)運(yùn)算、數(shù)量積的幾何意義、直線與圓、拋物線、三視圖與表面積、體積;

小題難題問(wèn)題： 特別關(guān)注浙江高考?xì)v年命題的難點(diǎn)，命題角度不常規(guī)但有浙江卷明顯屬性，主要考查數(shù)學(xué)學(xué)科能力，特別注意空間的動(dòng)態(tài)問(wèn)題、函數(shù)的性質(zhì)(分段函數(shù)要特別注意)與不等式為背景的新定義問(wèn)題、向量基本定理與基本運(yùn)算為背景的新定義問(wèn)題、解析幾何有關(guān)的動(dòng)態(tài)問(wèn)題等。

解答題中檔常見(jiàn)題型：三角函數(shù)圖像與性質(zhì)、解三角形，會(huì)更側(cè)重后一知識(shí)點(diǎn);立體幾何(更多的體現(xiàn)使用常規(guī)方法解決)，命題角度會(huì)側(cè)重于線?面位置關(guān)系以及線面角，特別注意面面角也不能忽視;

解答題較難題型：橢圓的性質(zhì)、直線與橢圓的位置關(guān)系、常見(jiàn)熱點(diǎn)問(wèn)題，適當(dāng)注意與拋物線，或者與圓結(jié)合的題型;

解答題難題：數(shù)列為背景的綜合問(wèn)題，更多的側(cè)重于推理與證明，特別注意數(shù)學(xué)歸納法或與不等式性質(zhì)結(jié)合，即放縮法的融入;函數(shù)與導(dǎo)數(shù)為背景的綜合問(wèn)題，更多側(cè)重于數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)方法的融入，特別關(guān)注與零點(diǎn)、不等式等綜合題型的解題切入方法與答題步驟。

【2018年備考要點(diǎn)】

1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，教師在進(jìn)行課堂復(fù)時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)中出題概率較大的知識(shí)要進(jìn)行詳細(xì)的講解，布置學(xué)生練時(shí)，要注意合理分配題型及難度，對(duì)于基礎(chǔ)題的布置要達(dá)到半數(shù)以上，提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。

2.高考題型立意新穎，情景對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是陌生的，但解題的手段又是基本的，它考察的是通性通法。

3.重視關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性與運(yùn)用。尤其是對(duì)于解答題的作答，鼓勵(lì)學(xué)生將能想到的想法或做法大膽進(jìn)行表述，爭(zhēng)取到能夠得到的分?jǐn)?shù)。

4.用好課本例題、題.復(fù)時(shí)，考生要“回歸”課本，濃縮所學(xué)的知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。考生復(fù)課本時(shí)，既要注意內(nèi)容、符號(hào)表達(dá)上的統(tǒng)一，也要注意定義、定理、公式等敘述上的規(guī)范。同時(shí)，許多高考試題在教材中都有原型，即由教材中的例題、題引申變化而來(lái)。因此，考生必須利用好課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

5.抓主干知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化和橫向聯(lián)系。重視基本概念、基本公式、基本技能。