山東代課教師新政策2015最新消息出爐，代課教師們十分辛苦，卻又無法享受好的福利待遇和工資待遇。

原民辦代課教師為我省農村基礎教育教育事業的發展做出了歷史性貢獻。為使原民辦代課教師共享發展成果，積極改善民生，推進社會和諧，經研究，決定向山東省農村原民辦代課教師發放教齡補助，并制定本實施意見。

一，發放范圍

凡現為山東省戶口，山東省全面解決民辦教師問題(截止到2002年12月31日)以前曾在農村公辦中小學(含農村公辦幼兒園)教師崗位上連續工作一年以上(含1年)，離開教師崗位再沒有被國家機關或者企事業單位錄用，且已經年滿60歲的原民辦代課教師。

納入計劃內退養的民辦教師、本意見實施前已經死亡的原民辦代課教師、因違反國家政策法規或者刑事犯罪被辭退和開除的原民辦代課教師不享受教齡補助。

二，補助標準

原民辦代課教師教齡補助按教齡每滿一年每月補助20元的標準發放，剩余不滿1年的教齡按1年計算。

三，執行時間

向原民辦代課教師發放教齡補助，從1月1日起執行。1月1日以后年滿60歲的，從次月起享受教齡補助;已超過60歲的，從1月日起發放，其超過的年限不再補發。

四，人員認證

各級教育部門要主動主動爭取人力資源社會保障、計劃生育、公安、紀檢監察等有關部門的配合和支持，認真做好原民辦代課教師身份和教齡認證工作。認證工作由縣(市、區)統一組織，堅持物證為主，人證必須，調查審核、公開監督的原則，以鄉(鎮、辦事處)為重點進行。認證結果由縣(市、區)核準，報市備查。

五，發放辦法

經縣(市、區)核準的符合條件人員，其教齡補助發放業務的經辦由各縣(市、區)人力資源社會保障局 所屬社保經辦機構承擔，統一使用居民養老保險待遇發放渠道。逐步實現社會保障待遇統籌管理，規范發放。

六，資金統籌

發放原民辦代課教師教齡補助所需資金由各級財政負責籌措，以縣(市、區 )財政為主。對于省財政困難縣，省財政按50%的比例安排專項資金，通過縣級基本財力保障機制補助資金下達;其他縣市(市、區 )所需資金由市、縣(市、區)解決。

七，政策銜接

《山東省教育廳山東人力資源和社會保障廳山東省財政廳山東省機構編制委員會辦公室關于妥善解決我省中小學代課教師問題的意見》(魯教人字(2015)20號)規定發放的工作年限補助，參照本意見規定，按工作年限每滿一年每月補助20元的標準發放。對我省全面解決民辦教師問題(截止到2002年12月31日你)以后在公辦中小學任教的人員，其補助年限截止到2007年12月31日，2008年1月1日以后我省中小學招用代課教師，按《勞動合同法》有關規定執行。發放工作年限補助所需資金，由各縣(市、區)自籌，一并由戶口所在縣(市、區)社保經辦機構按月代為發放。

八，工作要求

(一)加強組織領導。各級政府要將發放原民辦代課教師教齡補助工作列入重要議事日程，主要領導要親自抓，分管領導要靠上抓，要做好工作規劃和方案，及時協調解決好工作中出現的問題。

(二)強化縣鄉責任。向農村原民辦代課教師發放教齡補助工作，縣(市、區)是責任主體，工作重點在鄉(鎮、辦事處)。縣(市、區)、鄉(鎮、辦事處)政府及有關部門要切實負起責任，嚴格執行補助標準和發放范圍等有關規定，確保工作穩有序推進。

(三)明確責任分工。教育部門負責原民辦代課教師人員身份和教齡認證工作;計劃生育、公安部門協助教育部門做好原民辦代課教師違反國家計劃生育政策或者刑事犯罪等行為的認證工作;財政部門負責資金籌措和保障工作;人力資源和社會保障部門及其社保經辦機構負責教齡補助代發發放工作。政法、公安、信訪和紀檢監察等部門要密切配合，確保教齡補發工作的順利進行，確保社會的和諧穩定。

(四)搞好政策解讀。堅持正確的輿論導向，運用通俗易懂的宣傳方式，正面宣傳和解讀文件精神，使這項惠民政策深入人心。各市、縣(市、區)要結合當地實際，認真研究實施過程中遇到的新情況，妥善解決好出現的新問題。
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(五)嚴肅工作紀律。此項工作政策性強，時間跨度長，涉及面廣，在對人員身份和教齡認證時，要切實做到公開、公、公正、嚴格執行審核和公示程序，對于弄虛作假、徇私舞弊、玩忽職守者，一經查實，取消其享受補助的資格，并嚴肅追究有關負責人和相關責任人的責任。

第2篇:代課教師新政策

“民辦教師為國家的教育事業奉獻了青春，卻沒有獲得應有的待遇，希望全社會能夠更多地關注他們。”來自廣東的人大代表趙雪芳在今年全國兩會上，準備為教師群體鼓與呼。無獨有偶，全國總工會原副主席倪健民委員，也提出了3個關于教師的提案建議，涉及農村教師和代課教師等問題。

生于1987年的趙雪芳是一名小學音樂教師，在當選全國人大代表后，許多民辦教師“慕名”找到她反映情況。

許多民辦教師曾在新中國建立初期的全國掃盲中立下汗馬功勞。然而在1982年，國家為提高教學質量，曾對民辦教師進行了一次大規模的安排整頓，那次沒有被辭退的民辦教師絕大多數都已陸續轉正。而被辭退的民辦教師，尤其是在此之前因各種客觀原因離開教師隊伍的民辦教師，還有相當部分至今老無所養，形成了民辦教師歷史遺留問題。

這些老民辦教師的際遇，令趙雪芳代表十分揪心。她專門對1983年前被辭退或離開教師隊伍的民辦教師進行了調研，準備在兩會上提出《關于解決1983年前離任的民辦教師養老問題的建議》。

“我希望政府能夠對1983年以前離任的民辦教師情況展開深入調查，根據離開的原因分門別類，有針對性地制定具體的政策。比如說，能不能把符合條件的之前擔任民辦教師的教齡視同繳費工齡減免社保醫保費用，或給予經濟補償 這樣，就可以切實解決這部分特殊人群的養老問題。”趙雪芳代表說。

倪健民委員的提案更關注代課教師問題。據了解，迄今全國還有半數的省(區、市)依然沒有制定當地妥善解決代課教師以及民辦教師遺留問題的實施意見，致使不少問題長期得不到解決。一些已經出臺的政策也存在補償標準過低、民辦代課教師需要補繳高額養老保險、教齡認定難等問題。

“各級地方政府是解決民辦代課教師問題的責任主體。”倪健民委員建議，督促各地盡快出臺解決民辦代課教師問題的政策措施，并把落實國家相關政策作為地方政府“一把手”及有關部門的工作考核評價的重要內容。同時，建立健全解決民辦代課教師問題的長效機制。大力提高農村教師，特別是工作條件艱苦地區教師的政治經濟待遇，堅決制止“有編不補”違規聘用代課教師的現象，并采取有效措施防止臨時聘用教師演變成為新的代課教師。

“有關調研顯示，在中西部農村教師中有67.34%的教師沒有屬于自己的住房。”對此，倪健民委員建議，在強化政府責任的同時，發展多元化農村教師住房供給體系，并建立健全農村教師住房公積金和住房補貼制度，解決農村教師住房難題。

“我們應該堅持以人為本，給予民辦、代課教師更多的關懷，切實幫助他們解決面臨的實際困難和問題，切實維護教職工隊伍和社會的和諧穩定。”倪健民委員說。

我們上世紀80年代中期高中畢業后，回到農村小學當了民辦教師，從每月10元報酬開始，教書快30年了，為我省農村教育作出了巨大犧牲，現在才給1000元報酬，不夠養家糊口。可是和我們同時或后面被招牌到鄉農技站和畜牧站的高中或初中畢業生，工作后不久，很快未經過考試，被直接公費送到蘭州農校和省畜牧學校學習3年后，轉正為干部身份，現在這些幸運兒大多調進縣城農業局或畜牧局工作，并且晉升上了中級職稱，每月領4000元工資。可是我們代課教師卻沒有人關心，多年來政府欠廣大代課教師很多了，現在省上財政收入好了，希望王書記和劉省長關心我們，建議省上人社廳每年拿出一部分指標，將在農村小學工作25年以上，高中文化程度的代課教師直接轉正為小學或幼兒園公辦教師，提高代課教師待遇。這也是建設華夏文明傳承區的一部分。

第3篇:代課教師政策

這是中央的政策要求：

1、擇優招聘為公辦教師。對具備教師資格的代課教師應納入教師公開招聘范圍。在組織公開招聘時，要充分考慮代課教師的教育教學經歷和實際水，對農村邊遠貧困地區代課年限較長、表現良好、教學質量較高的代課教師，適當給予政策傾斜。對于被評為地市勞動模范的代課教師，可以直接考核招聘為公辦教師。

2、多途徑轉崗使用。結合城鎮化進程、新農村建設、中小學布局結構調整、加強留守兒童教育的需要，各地在增設寄宿制學校工勤和生活服務崗位以及農村公益事業崗位時，要優先選聘在崗代課教師，并按照國家有關規定規范管理。

3、妥善做好辭退補償。辭退未被招聘使用的代課教師，要參照《中華人民共和國勞動合同法》及《中華人民共和國勞動合同實施條例》等精神，按照本人實際代課時間給予一次性經濟補償。工作每滿一年的最低補償標準由各地參考當地社會成員最低生活費用、職工月均工資等因素綜合確定，不得低于當地最低工資標準。實際代課時間按代課教師本人在公辦中小學代課的實際年限合并計算，由縣級教育行政部門認定。

4、依法依規納入社保。解決被辭退代課教師社會保障問題是十分重要的關鍵性舉措，要按照國家社會保障制度改革的政策和方向，充分考慮代課教師的實際貢獻，根據不同情況，將其納入城鄉居民社會養老保險或城鎮企業職工基本養老保險和基本醫療保險。對符合條件的代課教師，可按國家規定享受城鄉最低生活保障和城鄉醫療救助待遇。

5、積極開展就業培訓。

這是省里下發的政策：

二，補助標準

原民辦代課教師教齡補助按教齡每滿一年每月補助20元的標準發放，剩余不滿1年的教齡按1年計算。

三，執行時間

向原民辦代課教師發放教齡補助，從1月1日起執行。1月1日以后年滿60歲的，從次月起享受教齡補助；已超過60歲的，從1月日起發放，其超過的年限不再補發。

發布地址：http://www.suilengea.com/fanwen/10123.html
發布時間：2015-12-31 22時