2023年揚(yáng)州初中學(xué)校排名前十名單分別為儀征中學(xué)、江蘇省江都中學(xué)、寶應(yīng)縣范水高級(jí)中學(xué)、揚(yáng)州市新華中學(xué)、江蘇省邗江中學(xué)、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)、江都市丁溝中學(xué)、江都市大橋高級(jí)中學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)、揚(yáng)州市第一中學(xué)。

一、揚(yáng)州初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

1、儀征中學(xué)

2、江蘇省江都中學(xué)

3、寶應(yīng)縣范水高級(jí)中學(xué)

4、揚(yáng)州市新華中學(xué)

5、江蘇省邗江中學(xué)

6、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)

7、江都市丁溝中學(xué)

8、江都市大橋高級(jí)中學(xué)

9、揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)

10、揚(yáng)州市第一中學(xué)

二、揚(yáng)州部分初中學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省邗江中學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇省邗江中學(xué)始建于1956年，原名邗江縣中學(xué)。1980年被命名為江蘇省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)之一,1992年經(jīng)省教委檢查驗(yàn)收再次確認(rèn)為省重點(diǎn)中學(xué)，1999年遷入現(xiàn)址，同時(shí)被省教育廳命名為"江蘇省邗江中學(xué)"，2000年通過(guò)國(guó)家級(jí)示范高中省級(jí)驗(yàn)收，2004年被轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)高中。學(xué)校地處"聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)"獲得城市、中國(guó)歷史文化名城揚(yáng)州，坐落在風(fēng)景秀麗的蜀崗西峰、瘦西湖畔。學(xué)校占地200余畝，建筑面積14萬(wàn)多方米。

揚(yáng)州市第一中學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)始于1902年創(chuàng)立的儀董學(xué)堂，是一所有百年辦學(xué)歷史的名校。學(xué)校連續(xù)三年被江蘇省人民政府命名為省級(jí)文明單位，是江蘇省首批通過(guò)國(guó)家示范高中省級(jí)評(píng)估的學(xué)校、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省“四星級(jí)”普通高中。

六十年櫛風(fēng)沐雨，六十年春華秋實(shí)。揚(yáng)州市第一中學(xué)坐落在古城揚(yáng)州的繁華地區(qū)，擁漢代古祠，枕隋唐運(yùn)河，北接?xùn)|關(guān)古街巷，南臨朱自清故居。1902年在現(xiàn)校址上誕生本地區(qū)第一所新式學(xué)堂“儀董學(xué)堂”，吹響本地區(qū)第一聲新式教育的號(hào)角，迄今已有一百多年辦學(xué)歷史。這塊神奇的土地上，走出過(guò)一批文學(xué)巨擘、政治英才、外交俊杰、兩院院士、高級(jí)將領(lǐng)。1952年，更名為揚(yáng)州市第一中學(xué)，她汲取千年古城精華，秉承百年老校傳統(tǒng)，展現(xiàn)追夢(mèng)時(shí)代風(fēng)貌，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的莘莘學(xué)子，書(shū)寫(xiě)著揚(yáng)州教育史光輝的一頁(yè)。

翰墨飄香的教學(xué)樓，功能齊全的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)施一流的電腦房，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，科學(xué)現(xiàn)代的田徑場(chǎng)，窗明幾凈的學(xué)生食堂，是師生工作、生活和學(xué)習(xí)的理想之地。目前，學(xué)校有36個(gè)普通高中教學(xué)班，1600多名學(xué)生，教職工158人。

學(xué)校師資力量雄厚，有江蘇省正高級(jí)（教授級(jí)）教師2名，高級(jí)教師61人，中級(jí)教師42人。他們學(xué)有專長(zhǎng)、教有，其中有全國(guó)優(yōu)秀教師2人、省市特級(jí)教師3人、市學(xué)科帶頭人13人、市中青年骨干教師12人，市教學(xué)能手13人，揚(yáng)州市名師工作室2個(gè)。

學(xué)校以“求充分之道,倡自由之學(xué),育全面之才”為辦學(xué)宗旨，以“傳承與創(chuàng)新交融，科學(xué)與人文并重，道德與學(xué)術(shù)共進(jìn)”為辦學(xué)目標(biāo)，秉持“立德立行”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“篤志力學(xué)、人文日新”的學(xué)校精神，致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)�、文理兼通、科藝兼能、心體兼健”的高素質(zhì)人才。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“朱者赤，墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……