3月10日下午，全國政協十三屆一次會議新聞中心舉辦第二場“委員通道”采訪活動，邀請來自多個界別的12位全國政協委員接受媒體采訪。

其中，有3位來自教育界的全國政協委員。他們是：上海交通大學校長、中國工程院院士林忠欽，北京四中校長馬景林，北京史家教育集團校長王歡。他們都回答了哪些問題？

　　林忠欽委員：

　　要讓中國孩子不出國門就能讀世界一流大學

記者：

目前一些高校已經公布“雙一流”的建設方案，作為大學校長，您認為應該如何建設好具有的“雙一流”大學？

▲林忠欽（全國政協委員，上海交通大學校長，中國工程院院士）

委員原聲

“在過去二十年，上海交通大學是中國高等教育發展最快的大學之一。上海市委、市政府給予了上海交通大學很大支持。去年，教育部和上海市又簽署了部市共建協議，支持“雙一流”大學建設。我們為學校“雙一流”規劃，設立了三個時間節點：到2020年要躋身世界一流大學，到2035年進入世界一流大學前列，到2050年建成世界頂尖的一流大學。

在建設當中，我們會有三個關注。

第一，關注大學內涵建設。內涵建設集中體現在四個“進一步提高”：進一步提高人才培養質量，特別是要提高博士生培養質量，引導畢業生服務國家建設；進一步提高研究創新能力，要使我們研究的知識能造福全人類；進一步提高社會服務能力，為國家和社會發展建設建言；進一步提高文化傳播能力，讓中國文化更多地影響世界。

第二，關注辦好人民滿意的教育。我國高等教育毛入學率已超過42%。要讓中國的孩子不出國門就能念世界一流大學，這是目前要解決好當前高等教育發展不衡、不充分問題的主要方向。

第三，關注國家戰略發展。就像所說，要把論文寫在祖國的大地上。我們要圍繞海洋工程、航空航天工程、智能制造、人工智能等國家戰略需求，為中國“科技強國”“制造強國”“中國制造2025”等目標的早日實現，作更多貢獻。”

　　馬景林委員：

　　中學生應具備6種能力

記者：

中學階段是人成長的關鍵時期，在您眼中，的中學生是什么樣的？面向未來，他該具備哪些能力？

▲馬景林（全國政協委員，北京四中校長 ）

委員原聲

“中學生除了像勤奮、誠信、勤勞、儉樸、遵規守紀、尊敬師長這樣一些基本的要求之外，我想再強調以下幾點。

首先，要有家國情懷。要有家國天下的情懷、舍我其誰的擔當。有了這樣一種情懷和社會責任感，個人的發展就會獲得不竭動力。

其次，要有健全的人格。有了健全的人格才能積極地面對周邊的人和事，才能夠從容地面對得失和寵辱，才能夠懂得感恩與回報。有了這樣一種健全的人格，將來走向社會也是大有益處。

第三，要有健康的體魄。要真正樹立健康第一以及終身體育的意識，并且真正付諸行動，讓生命充滿活力，為全面發展打下良好基礎。

第四，要正確處理好課內學習和學有所長的關系。在高質量完成課內學習的前提之下，要了解一門科學，深入研究一個問題，這不僅對課內學習有幫助，還有可能成為未來職業生涯的基點。

第五，要關注藝術。要學會一點藝術技能，提升自己審美水，通過關注藝術來提升自己的創造力。關注藝術的人，他的生活也一定是豐富多彩的。

最后，還要關注技術與社會。作為的中學生，要很好地去了解關注國內外科學技術進步的成果，而且還要有意識地了解技術進步與社會進步的關系。

真正做到以上六點，不僅要有學生們的努力，也離不開社會、家庭和學校教育的共同合作。”

　　王歡委員：

　　好老師一定會有好師德

記者：

教育和人才是國家發展的基礎和根本，我想請您結合您從事基礎教育30多年的工作經歷，談一談一名合格的小學教師應該具備哪些素質？

▲王歡（全國政協委員，北京史家教育集團校長 ）

委員原聲

“好老師就是好教育，好老師一定要熱愛兒童，尊重兒童。在小學階段，孩子就像一顆正在萌發的種子，小學老師就要精心地呵護好這顆種子，讓這顆種子盡可能飽滿，充滿生命的能量和可持續發展的力量。

好老師一定會關注學生快樂健康的成長，因為健康是教育的底線，沒有健康就沒有教育。

好老師一定會關注學生的成長過程，把孩子當作孩子看。在我們學校，就有這樣一個叫做“三毫米的希望”的教育故事。剛剛入學的孩子握筆寫字寫不好，面對這樣一個書寫困難的時候，老師就天天陪伴他，讓他把三毫米的一個點寫到格子中；半個月，把一條橫寫在方格中；一個月把一個漢字能寫到格子中。在這樣一個過程之中，老師常說：教育，就是70%的等待和30%的喚醒。

好老師一定要尊重孩子成長的規律，用愛心和智慧，使學生能夠從容地、有尊嚴地成長、成才、成人。我們給孩子留下什么樣的世界，取決于我們給這個世界留下什么樣的孩子。今天我們所給予他們的，一定是明天他們給予世界的。

師德是教育的基礎、根本，也是教育的旗幟和制高點。好的老師一定會有好師德，一定會用滿滿的正能量去影響孩子，讓孩子去改變和推動社會的發展。”