走丟了怎么辦

　　活動目標：

　　1、引導學生運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

　　2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。

　　材料準備：走丟錄象3段，事先環境創設

　　活動過程：

　　一、感知經驗：

　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

　　1、播放馬路走丟的情景（十字路口）

　　提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。

　　指導：1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感

　　2、鼓勵大膽清楚地表達自己的觀點

　　小結：在馬路、人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協管也行）

　　二、講述經驗：

　　1、播放小區走丟的情景

　　小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

　　三、提升經驗：

　　1、播放超市走丟的情景（大賣場）

　　請走失小朋友講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

　　小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。（繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

　　四、延伸：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？