黨員個人兩學一做回頭看自查報告10篇

　【個人兩學一做回頭看自查報告1】

根據(jù)社區(qū)黨組的安排，我參加了中心組“兩學一做”領導講話專題學習，對此次學習教育有了更加深刻的認識。這是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，進一步加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署，更是推進經(jīng)濟強區(qū)、美麗林城建設的重要保證。結合期的學習，談幾點體會：

　　一、牢牢把握真學真懂這個基礎，進一步堅定理想信念

學好黨章黨規(guī)，學好系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。更要牢記黨員身份，增強黨員意識，做到真學、常學、深學。

(一)帶著感情真學。黨規(guī)黨章是共產(chǎn)黨員最基本的行為規(guī)范，系列講話飽含著對人民、對國家、對民族的無限深情，充滿著實踐智慧。我們在學習過程中也必須帶著感情深入學習，才能自覺主動，真正體會其中的民生情懷，不斷增強情感認同;才能增強對全面從嚴治黨的認同度、責任感、使命感，把自己置身其中，以身示范;才能矢志不渝“為人民辦好事、辦實事”，以“釘釘子”的精神干事創(chuàng)業(yè)，以“功成不必在我”的境界推動工作，讓人民群眾在“兩學一做”學習教育中不斷增強獲得感。

(二)制定計劃常學。“兩學一做”學習教育不是一次活動，無論是區(qū)政府黨組還是班子成員個人，都要提前明確學習計劃，把學習黨章黨規(guī)與學習系列講話統(tǒng)一起來，分列專題學，聯(lián)系實際學，創(chuàng)新形式學，確保學有所獲。要聚焦“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點新新論斷，緊緊圍繞全縣的中心工作和區(qū)委的安排部署開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。

(三)結合工作深學。“兩學一做”的成果要通過解決問題來體現(xiàn)，把學習教育學到深處，同日常工作中遇到的問題有機結合，要善于在學習黨規(guī)黨章和系列講話的過程中，找到方法，找到依據(jù)，找到動力，找到支撐點，確保學習教育與解決問題相互統(tǒng)一,相互促進。這樣，學習才不會盲目迷茫，才會有的放矢，確保學有所感、學有所得、學有所成，讓學習成果體現(xiàn)在推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展之中。

　　二、牢牢把握真信篤行這個關鍵，進一步踐行宗旨意識

“兩學一做”的關鍵在于“做”，行動是做合格黨員的唯一方式。合格黨員就是要具有先進性和純潔性，校準之標，調(diào)整行為之舵，繃緊作風之舷，比普通群眾的要求更高、更嚴格，才能讓群眾信任，才能更好地踐行“為人民服務”的根本宗旨。

(一)要增強“四個意識”。做合格黨員，尤其是領導干部，要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能在上政治上行動上堅決同為保持高度一致，自覺成為“兩學一做”的實踐者、傳播者、推動者。

(二)要踐行“四講四有”。做合格黨員，要牢記黨員身份，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”黨員，正心、正身、正行，牢記使命，奮發(fā)進取。作為黨員，只有躬身踐行“四講四有”，把黨規(guī)黨紀和社會道德牢記于心，以實際行動立足崗位、履職盡責、敬業(yè)修德、奉獻社會，才能從根本上杜絕“不敢為、不善為、不會為、不作為”的狀況出現(xiàn)。

(三)要突出問題導向。做合格黨員，要突出問題導向。中央組織部印發(fā)的《實施方案》，結合本部門工作實際再對照、再細化，這樣才能更精準對焦，有的放矢解決問題。針對存在問題精準發(fā)力、綜合施策、立行立改，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，不斷實現(xiàn)自我完善、自我提高。

　　三、牢牢把握知行合一這個目標，進一步提高執(zhí)行能力

“兩學一做”學習教育就是為了解決黨員個人執(zhí)行力不強的問題，活動的實際成效，最終要體現(xiàn)在知行合一、學用結合、推動中心工作上。因此，黨員干部要把知行合一作為“兩學一做”的落腳點，不斷提高自身政治素養(yǎng)、業(yè)務能力，促進全區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展不斷進步，必須做到“三個堅持”：

(一)堅持嚴守規(guī)矩。提高黨員個人執(zhí)行力，就必須嚴守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。其一，對組織的決議，一絲不茍地執(zhí)行，不能有絲毫含糊，絕不搞上有政策、下有對策。其二，對上級的任務，不折不扣地執(zhí)行，不找借口，想方設法地完成好，落實到位。其三，對黨紀黨規(guī)，任何一條都不違反，這是作為一名黨員的底線。通過“兩學一做”學習教育，自覺踐行“三嚴三實”，自覺按黨章黨規(guī)辦事，使自己守住“底線”、不越“紅線”。

(二)堅持以上率下。扎實開展“兩學一做”學習教育，關鍵在于堅持領導帶頭、以上率下。作為領導干部務必躬身踐行、當好表率，既領之、又導之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭參加學習討論，帶頭主動溝通、交流體會，帶頭參加組織生活會和民主評議。這樣層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應，引領全體黨員提高自身執(zhí)行力，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍，為推進全區(qū)工作夯實基礎。

(三)堅持求真務實。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，在服務群眾、推動發(fā)展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為。不僅要深入基層，更要心入基層，增加直接接觸基層群眾的頻次，堅持做到民之所呼，必有所應。特別是要持之以恒地打好精準脫貧攻堅這場硬仗，讓學習教育成果惠及更多的群眾。

　　【個人兩學一做回頭看自查報告2】

目前，我們中國共產(chǎn)黨正在深入開展以“深入學習黨章黨規(guī)，深入系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學習教育。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要學習教育，是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過“深入學習黨章黨規(guī)，深入系列重要講話”，我談談自己的幾點心得體會。

一是要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。一個黨員倘若沒有理想信念，理想信念不堅定，那么精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。強調(diào)指出：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。因此，我們要以“兩學一做”為契機，認真學黨章、學黨規(guī)、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學習形式，增強學習效果，要自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

二是要把“兩學一做”落實到講紀律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。正人先正已。我們要通過“兩學一做”學習教育，明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。

三是要把“兩學一做”落實到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。我們每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是要圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已的能力和水，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。