拿到今年位次，在往年一分一段表上找到對應的位次，記下對應的分數區間。等位分排除了因考試難度差異、招生計劃、考生人數等變動因素所帶來的干擾，使得考生可以很方便地直接將當年的考試分數對應位置與歷年進行對比。

一、等位分的換算方法

由于各年的試題難度、考生人數、招生計劃等因素的變化,去年的500分和今年的500分是不等值的,并不具有直接比較的價值。拿到今年位次，在往年一分一段表上找到對應的位次，記下對應的分數區間。舉個例子：小編19年606分，位次為13486，想轉換成18年的等位分。可以看到位次在13093與13489之間，那么對應的分數區間在614-615。換算完成。等位分排除了因考試難度差異、招生計劃、考生人數等變動因素所帶來的干擾，使得考生可以很方便地直接將當年的考試分數對應位置與歷年進行對比。

二、等位分有哪些用處

自高考實行看分數填志愿以來，考生的高考成績和高校往年的實際錄取分數成了高考填報志愿的重要依據。但因每年高考的試題難度不同，參加考試的考生人數不同，各高校在本省的招生計劃數也不同，各年的高考分數不能直接相互比較。比如，2005年的600分和2004年的600分在位次百分比上就不等值，不能簡單地直接劃等號。

等位分排除了因考試難度差異、招生計劃、考生人數等變動因素所帶來的干擾，使得考生可以很方便地直接將當年的考試分數對應位置與歷年進行對比。如：A同學2010年理科高考得分501分，換算等位分為D621.4分，而2009年488的原始分換算的等位分也是D621.4分。也就是說，2010年理科的501分和2009年488分所處位置是一樣的，考生可以以這些分數去參考當年學校的錄取情況。

三、高考志愿填報等位分和位次誰更精確

等位分只是供考生和家長報考時用來參考的一種成績水評測分數，并不影響高考成績。根據不同的錄取批次可分別稱為“等位一本線”、“等位二本線”、“等位三本線”、“等位專科線”。

位次是考生成績在本省的精確排位，分數相同考生的按照學科分數排序后，位次也有先后之分。位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統獲取。有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

對于同一年來說，這兩個概念是等效的，實錄線等位分對應的位次就是最低錄取位次。但如果你是參考往年數據，那就參考最低錄取位次更為準確，因為每年的試卷難度不同，直接比對分數沒有任何意義，甚至誤差會很大，而錄取位次是基本穩定的。

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