一、2020年浙江高考作文題

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

二、浙江高考作文題目點評

今年的浙江高考作文延續去年命題形式，命題材料讓考生置身兩難的矛盾情境；命題內容也跟去年一樣，隸屬“自我成長”母題，要求學生思考的是個體追求與他人預期、評判，社會賦予的角色之間落差、錯位之時，如何應對。

與去年命題設置的矛盾情境“作家”與“讀者”不同的是，今年在“自我”與“外物”的對立中又分化成兩組對立關系：自我與家庭，自我與社會。需要明晰的是“人”最根本的特性是人社會屬性——“人”不是獨立存在的，生活在一定社會關系中的人，是一切社會關系的總和。因而，行文要基于“人”特性來考量、厘清在自我的人生追求中如何均衡家庭、社會賦予預期。

一般來說，個體在社會、家庭評判的“落差或錯位”是“必然”，在這種必然中尋找“應然”是此題重心所在。是“寧作我”的個性張揚，是活成家庭期望中“爭氣兒孫”，還是承擔某一社會角色所捆綁的種種責任？行文要力現“思辨”，顯然不可只立意一方，偏頗而論，需要深入思考的是，若是家庭期望里的“我”，又如何保有“真我”？若是獨立特行“活出自我”怎么顧及社會價值對個體的觀照？

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1、2020浙江高考作文題目:每個人都有自己的人生坐標

浙江高考作文題目每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。（總臺央視記者 柴丹楓）>>>查看全文

2、個人與家庭社會之間的落差2020浙江高考作文怎么寫

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3、2020年浙江高考語文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意

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