高考升学网_国产刚发育娇小性色xxxxx_一个为高考升学提供有价值信息的网站

重慶電訊職業學院是一所軍企教融合發展的技術型高校。辦學以來，堅持類型教育，堅持“厚德為人、礪能立身”校訓宗旨，堅持“全成教育”理念， 一體化推進教育、科技和人才強校建設，強化培養包括大國工匠和高技能人才在內的“國家戰略人才力量”，服務國家成渝雙城戰略和“新重慶”建設，助力技能型社會建設，形成“一主（自主培養）、兩翼（高水平學校和專業群）、三性（戰略性、國際性和創新性）”的“雙高”特色，促建了“校園景觀化、教學智慧化、條件現代化和育人融合化”。 紅色基因凸顯。重慶電訊職業學院是2009年經重慶市人民政府批準、教育部備案面向全國招生的全日制普通高等院校。學院具有厚重的文化底蘊，專業發展歷史可以追尋至1931年2月由紅一方面軍在江西寧都小布村創辦的我軍“第一期無線電訓練班”，到1986年6月隸屬于總參謀部通信部的“中國人民解放軍重慶通信學院” （簡稱“重慶通信學院”），到2001年集團創辦開展軍民兼容辦學模式的解放軍重慶通信學院斌鑫學院，最后到如今具有軍民融合特色的重慶電訊職業學院。學校致力賡續永不消失的電波，傳承紅色電波精神，將其作為市級高水平現代移動通信技術專業群的紅色基因。 辦學實力強大。學校位于重慶市江津雙福新區，規劃占地1350畝，總體規劃建筑面積44萬平方米，學校總資產10億元，教學科研儀器總設備值12860萬元，建成實訓室168個，建有國家財政支持實訓基地1個，市財政支持實訓基地3個，在校生規模2萬余人。多年來，學校傳承了軍事院校成功的辦學經驗和管理模式，優化專業結構，整合教育資源，以嶄新的高等職業教育理念辦學，為社會培養了大批技術技能型人才和數字工匠，受到社會和用人單位的好評。學校先后獲批“中央財政專項支持建設院校”“國家現代學徒制試點單位”“國家國防教育特色學校” “教育部第三批現代學徒制試點學校”“中韓合作辦學院校”“重慶市雙高計劃建設單位”“重慶市高技能培訓基地”“重慶市專本貫通培養試點學校”“重慶市首批綠色校園建設單位”“平安校園先進單位”“重慶市依法治校先進單位”“綜合治理先進單位”“重慶市智慧校園建設示范學校”“重慶市高校黨建‘雙創’工作樣板支部”。 專業特色鮮明。為了讓學生“走進來個個成才、走出去人人成功”，學校聚焦重慶新興戰略產業，圍繞通信、信息、網絡、電控、智能等，開設“國防教育”相關專業課程，創新“十賦教育”體系，全面開展“融教育”和“泛在五育”，形成“電訊”特色。現設置有40個專業，形成了以1個市級高水平專業群為引領、6個市內知名特色專業群為骨干、2個產業急需專業群為補充的專業群格局，并將重點打造具有核心競爭力的“密碼技術應用”專業和專接本“通訊技術”專業，達到與重慶支柱產業契合度80%以上；立項建設了市級專業能力提升項目1個、骨干建設專業2個、專業教學資源庫2個、市級一流金課4門、市級產業學院1個，被社會譽為“西部訊谷”。 師資力量雄厚。學校現有專、兼職教師883人，其中專任教師579人，具有副高以上職稱的專業技術人才131人，其中具有正高職稱13人，二級教授2人，三級教授2人，軍轉教師15人，擁有大校中校軍銜教師10人，享受國務院津貼3人，全國五一勞動獎1人，全國優秀教師1人，中國突出貢獻技師1人，全軍優秀教師1人，全軍院校“育才獎”1人，全國機械工業技術能手1人，市級技能大師1人，省級教學名師3名，重慶英才教育領域名家名師1人，重慶市教書育人楷模1人， 重慶市教育系統先進個人1名，雙師教師占比80%，獲市級以上教師教學能力比賽獎項5個。 教研成果豐碩。學校堅持“不上講臺就不是合格教師，不做科研就不是好教師”的發展理念，教學科研并重。近5年，獲授權專利160項（發明專利18項），在校教師主持完成國家社科基金項目3項，承擔市級教改項目等22項、教育領域綜合改革項目2項、科技項目26項、重慶市教育科學規劃項目6項、哲學社科項目7項。特別是“雙高”建設以來，系統開展有組織科研，獲得國家教學成果獎2項，全國教育科學規劃課題教育部青年項目1項、重慶市教育科學規劃課題項目和重慶市教委重大/重點項目14項。其中，2023年高職高專共立項全國教育科學規劃課題15個，我校作為唯一民辦高職脫穎而出，為重慶高職唯一立項校。 產教融合深入。教育部現代學徒制試點成效明顯，獲批建設市級產業學院1個、高技能基地1個、職教聯盟1個、市級產教融合雙基地3個，長期與華為、中興、長安、京東等320多家優質龍頭企業開展了校企合作，建設有穩定的校外實訓基地209個，共建“柔性學域”，形成產教融合泛實踐教學品牌。近年來，與華為技術有限公司共建華為云開發者創新中心，與航天信息股份有限公司合作立項市級現場工程師專項培養計劃項目，與山東萊茵斯特有限公司共建市級示范性職工培訓基地，與重慶通信服務有限公司建立市級教師企業實踐流動站，與中國聯通重慶分公司共建市級現代學徒制試點單位。