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廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的全日制普通高等職業(yè)院校，學(xué)校應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)而生、依機械行業(yè)而立、伴智能制造而強，與機械工業(yè)始終休戚與共，形成了鮮明的行業(yè)辦學(xué)特色，是廣西裝備制造行業(yè)歷史最久、專業(yè)最全、規(guī)模最大的高職院校，隸屬于廣西壯族自治區(qū)工業(yè)和信息化廳。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1958年的廣西第一機械工業(yè)學(xué)校（機械）和廣西第二機械工業(yè)學(xué)校（電機），兩校于1959年合并成立廣西機械工業(yè)學(xué)校；1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國機械行業(yè)服務(wù)先進制造高水平骨干職業(yè)院校、廣西高水平高職學(xué)校、廣西職業(yè)教育先進單位、廣西首批高端應(yīng)用型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)改革試點單位。 學(xué)校坐落于“中國綠城”廣西首府南寧市，占地776畝，建筑面積近60萬平方米；資產(chǎn)總額9.8億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達4億元，圖書館藏書180余萬冊。學(xué)校設(shè)有智能焊接技術(shù)學(xué)院、先進制造技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、人工智能技術(shù)學(xué)院、綠色建筑與低碳技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代商貿(mào)物流學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院、文化旅游與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、工程訓(xùn)練學(xué)院、通識教育學(xué)院等12個二級學(xué)院。現(xiàn)有專兼職教師近1300人，特聘有高鳳林、鄭志明等大國工匠、技能大師為兼職教授，“雙師型”教師占比超過50%。有國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才2人，國家級“教學(xué)名師”3人，全國優(yōu)秀教師2人，全國技術(shù)能手3人，廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團隊3個，廣西“教學(xué)名師”3人，“八桂名師”1人，廣西優(yōu)秀教師2人，廣西技術(shù)能手16人，廣西“高校優(yōu)秀人才”5人。 學(xué)校緊扣廣西經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局，積極打造“機”“電”特色鮮明，具有較強競爭力的優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)校專業(yè)對接廣西重點產(chǎn)業(yè)率達85%以上，開設(shè)有機械制造與自動化、智能焊接技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等61個專業(yè)（方向），含國家示范性高職骨干重點建設(shè)專業(yè)6個，國家級教改試點專業(yè)2個，中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)2個、交通運輸類示范專業(yè)1個，全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)3個，廣西高水平專業(yè)群2個，廣西教改試點專業(yè)4個，廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)14個，廣西特色專業(yè)9個。學(xué)校堅持把高質(zhì)量立德樹人作為立校之本，打造服務(wù)高端裝備制造業(yè)的人才培養(yǎng)高地。65年來，累計培養(yǎng)畢業(yè)生十多萬人。2016年，學(xué)校開始試辦四年制高職本科教育，累計培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才200多人。獲省部級教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎4項、二等獎4項；建有國家精品課程1門、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程1門、自治區(qū)級及以上精品課程17門。近年來，有1000多人次在省級及以上各類大賽中獲獎，通過各類“1+X”證書試點考核人數(shù)近6000人次。眾多畢業(yè)生已成為企業(yè)的技術(shù)骨干和管理精英，涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者張錦成、丘德政、韓權(quán)，“全國機械工業(yè)勞動模范”周本飛、“廣西工匠”齊林等為代表的一大批杰出校友。畢業(yè)生畢業(yè)初次去向落實率連續(xù)20年在同類學(xué)校中名列前茅，榮獲廣西高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)突出貢獻獎。 學(xué)校堅持產(chǎn)教同行，全面打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。建有同類院校中裝備優(yōu)、規(guī)模大、功能全的校內(nèi)實訓(xùn)實驗室（中心、基地）120個、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心23個，是國家高技能人才（機電項目）培訓(xùn)基地、國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、中國模具人才培訓(xùn)基地、中國職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點院校、教育部中德先進職業(yè)教育合作項目首批試點院校、教育部一瑞士GF 智能制造創(chuàng)新實踐基地培育建設(shè)單位和認(rèn)證培訓(xùn)中心、全國現(xiàn)代學(xué)徒制首批牽頭試點單位、中國焊接協(xié)會機器人焊接（南寧）培訓(xùn)基地、金磚國家工商理事會中方技能發(fā)展工作小組成員單位，建有國家職業(yè)技能鑒定所、產(chǎn)教融合型機器人焊接培訓(xùn)推廣基地、廣西智能制造工匠學(xué)院、中職師資培訓(xùn)基地等國家級和省級職業(yè)培訓(xùn)基地，畢業(yè)生雙證書獲取率達80%以上。在廣西玉柴機器、上汽通用五菱、廈門捷昕等區(qū)內(nèi)外企業(yè)建成266家校外實習(xí)實踐基地，成為學(xué)校“工學(xué)結(jié)合”頂崗實習(xí)基地。與華為、吉利、歐姆龍等國內(nèi)外領(lǐng)軍企業(yè)共建6個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了校企雙主體育人模式，形成了專業(yè)群產(chǎn)教協(xié)同“雙向自適應(yīng)”的制造類人才培養(yǎng)新范式。 學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極主動為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，著力打造科教融匯新高地。每年為社會、企業(yè)培訓(xùn)2萬多人次，為中小企業(yè)完成技術(shù)服務(wù)項目30多項。教師完成專利400多項，其中部分專利已向企業(yè)成功轉(zhuǎn)讓。獲省部級以上科研項目100余項，開發(fā)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項，制訂國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3項。重點建設(shè)了“廣西機器人焊接工程研究中心”“廣西特種工業(yè)機器人工程技術(shù)研究中心”“智能焊接技術(shù)中心”等9個省級工程中心和研發(fā)平臺，建有廣西智能制造工程中心并牽頭組建了中國－東盟高端裝備制造職業(yè)教育集團。 學(xué)校堅持教隨產(chǎn)出，積極服務(wù)“一帶一路”，打造面向東盟的國際合作與交流平臺。主動參與國際、國內(nèi)行業(yè)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的制訂，先后參與了歐盟和美國焊接技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂，建有國際機器人焊接培訓(xùn)與認(rèn)證中心，開發(fā)了《美國焊接學(xué)會鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范》，牽頭研制了《教育部—瑞士GF智能制造創(chuàng)新實踐基地評審標(biāo)準(zhǔn)》等各類技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)7項。依托中德雙元制試點，開設(shè)了面向東盟的國際化課程，開展了與跨國企業(yè)的培訓(xùn)合作，為山東歌爾集團、柳工集團、上汽通用五菱等中國頭部企業(yè)在印尼、越南、菲律賓等東盟國家海外子公司提供了技術(shù)技能人才支撐。與泰國達魯納理工技術(shù)學(xué)院合作開展技能培訓(xùn)，與老撾教育部合作開發(fā)了工業(yè)機器人技術(shù)員、新能源汽車技術(shù)員、焊接和制造技術(shù)員等老撾國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推動中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)“走出去”，形成以標(biāo)準(zhǔn)為紐帶的國際交流新范式，推動“中國標(biāo)準(zhǔn)”服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。 立足新時代，廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“自強弘毅 知行合一”校訓(xùn)，爭創(chuàng)廣西領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名的高水平智能制造特色校，為奮力推進廣西高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)新時代中國特色社會主義壯美廣西，譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的廣西篇章做出新的更大貢獻。